TÌNH HÌNH GIẢNG DẠY CÁC MÔN HỌC, GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC, GIÁO DỤC ĐỊNH HƯỚ...
4.Tình hình giảng dạy các môn học, giáo dục đạo đức, giáo dục định hướng
tư tưởng chính trị cho cán bộ, giáo viên, học sinh thông qua hoạt động chuyên môn
và các phong trào, các cuộc vân động:
-Nhà trường đã chú trọng trong việc định hướng tư tưởng chính trị cho cán bộ
giáo viên thông qua các kỳ hội họp, thông qua việc sinh hoạt chuyên môn, thông qua việc
triển khai các chuyên đề. Thông qua các phong trào, các cuộc vận động, nhà trường cùng
các tổ chức đoàn thể đã lồng ghép việc giáo dục nâng cao trình độ lý luận, nâng cao nhận
thức về tư tưởng chính trị cho cán bộ giáo viên.
Thông qua các môn học, giáo viên đã lồng ghép giáo dục đạo đức cho học sinh,
giáo dục kỹ năng sống theo hướng dẫn của PGD. Việc triển khai dạy học các nội dung
đạo đức qua các môn học, dạy học môn đạo đức trong nhà trường được thực hiện đầy đủ,
nghiêm túc.
Nhìn chung nhà trường được quan tâm đúng mức trong việc giáo dục tư tưởng
chính trị, đạo đức cho đội ngũ CB-GV và học sinh nên không có hiện tượng vi phạm đạo
đức xảy ra, tập thể CB-GV đã đoàn kết, gắn bó với trường lớp, cống hiến, xây dựng nhiệt
tính trong các phong trào, các hoạt động dạy học.