TÌNH HÌNH GIẢNG DẠY CÁC MÔN HỌC, GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC, GIÁO DỤC ĐỊNH HƯỚ...

4.Tình hình giảng dạy các môn học, giáo dục đạo đức, giáo dục định hướng

tư tưởng chính trị cho cán bộ, giáo viên, học sinh thông qua hoạt động chuyên môn

và các phong trào, các cuộc vân động:

-Nhà trường đã chú trọng trong việc định hướng tư tưởng chính trị cho cán bộ

giáo viên thông qua các kỳ hội họp, thông qua việc sinh hoạt chuyên môn, thông qua việc

triển khai các chuyên đề. Thông qua các phong trào, các cuộc vận động, nhà trường cùng

các tổ chức đoàn thể đã lồng ghép việc giáo dục nâng cao trình độ lý luận, nâng cao nhận

thức về tư tưởng chính trị cho cán bộ giáo viên.

Thông qua các môn học, giáo viên đã lồng ghép giáo dục đạo đức cho học sinh,

giáo dục kỹ năng sống theo hướng dẫn của PGD. Việc triển khai dạy học các nội dung

đạo đức qua các môn học, dạy học môn đạo đức trong nhà trường được thực hiện đầy đủ,

nghiêm túc.

Nhìn chung nhà trường được quan tâm đúng mức trong việc giáo dục tư tưởng

chính trị, đạo đức cho đội ngũ CB-GV và học sinh nên không có hiện tượng vi phạm đạo

đức xảy ra, tập thể CB-GV đã đoàn kết, gắn bó với trường lớp, cống hiến, xây dựng nhiệt

tính trong các phong trào, các hoạt động dạy học.