( DÀNH CHO HS KHÁ- GIỎI)KỂ+ DỰA VÀO 4 TRANH ĐỂ KỂ LẠI MỘT CÂUCHUYỆN...

Bài 3: ( Dành cho HS khá- giỏi)Kể+ Dựa vào 4 tranh để kể lại một câuchuyện theo tranhchuyện(?)Bài tập yêu cầu gì?+ Tranh 1, 2 đã học ở bài luyện từ vàcâu(?)Trong 4 tranh em thấy có tranh-3 –4 HS nói lại nội dung tranh 1,2.nào đã được học?+ Bạn Lan định hái 1 bông hoa.+ Bạn trai nhắc nhở bạn gái(?)Tranh 3 vẽ cảnh gì?(?)Tranh 4 vẽ cảnh gì?-QS tranh lần lượt kể trong nhóm-Nhắc HS đặt tên cho 2 bạn.-Đại diện các nhóm kể lại-Chia lớp theo bàn tập kể lại nội-Nhận xét, bổ sungdung theo câu chuyện.-Nêu -Theo dõi, giúp đỡ HS.(?)Là bạn gái em có hái hoa+ Bạn không nên hái hoakhông?(?)Nếu là em , em sẽ nói gì với bạngái?-Nhắc nhở HS không nên hái hoa,bẻ cành.3.Củng cố, -Đưa ra 4 mẫu câu và yêu cầu.- 1 HS đọc lại cho các bạn đoán nộidặn dò:-Nhắc HS về viết 4 câu thành 1dung câu thuộc tranh nào.câu chuyện theo tranh.- GDKNS cho học sinh qua bài họcToánTiết 05 :

Đê – xi - mét

I. Mục tiêu:1. Bước đầu nắm được tên gọi, kí hiệu, độ lớn của đơn vị đo đề xi mét. Nắm được quan hệ giữa dm và cm (1dm = 10 cm)2 Biết làm các phép tính cộng, trừ với các số đo có đơn vị dm. Bứơc đầu tập đo và ước lượng cácđọ dài theo đơn vị dm.II. Hoạt động sư phạm: Thu vở HS chấm, nhận xét.III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:Nội dung Giáo viên Học sinh-Vẽ hình và gọi 1 HS lên đoHĐ 1:đạt MT số 1.HĐLC: Thực hành.A BHTTC: Cá nhân.+ đoạn AB dài 10 cm(?)Đoạn AB dài mấy cm?-Nhắc nhiều lần=>10 cm còn gọi là 1 dm. Đềxi mét viết tắt là dm+ 1 dm = 10 cm? 1 dm = ? cm+ 10 cm = 1dm? 10 cm = ?dm-Nhắc lại nhiều lần-Lấy thước 20 cm, 30 cm,50 cm. (?)Vậy các thước đó có độ dài+ 2 dm, 3dm, 5dmmấy dm?