PHÁT TRIỂN CÁC HOẠT ĐỘNG

4/ Phát triển các hoạt động : 28’ TG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ ĐTHĐ1 : Giới thiệu đặc điểm của giao PP: Quan sát , đàm thoại . thông đường sắt .8’HT: Lớp , nhóm MT : Giúp hs nắm đượcđặc điểm của giao thông đường sắt .Để vận chuyển hàng hoá và người còn Tàu hoả , xe lửa .có loại hình giao thông nào ? Tàu hoả đi trên loại đường nào ?Đường sắt , đường ray . Là loại đường dành riêng cho tàu hoả , Em hiểu thế nào là đường sắt ?có hai thanh sắt nối dài còn gọi là dườngTrong lớp ta ai đã được đi du lịch bằng ray Tàu có nhiều toa, chở hàng , chở khách , tàu hoả , hãy nói sự khác biệt giữa tàu hoả và ô tô ? một đoàn tàu có 13 toa.Vì sao tàu phải có đường dành riêng ? Đầu tàu kéo theo các toa , chở nặng chạy nhanh , các phương tiện giao thông Khi gặp tình huống nguy hiểm , tàu hoả khác phải nhường đường cho tàu hoả đi có thể dừng ngay được không ? Vì sao ? qua . Không dừng được vì tàu rất dài , chở nặng , chạy nhanh cần phải có thời gian HĐ2 :Hệ thống đường sắt nước ta 10’ đi chậm lại rồi mới dừng lại . MT: Giúp hs nắm được hệ thống đường sắt nước ta .Mạng lưới đường sắt nước ta đi qua PP: Thảo luận , giảng giải , trực quan những đâu ? HT: Nhóm , cá nhân .Hệ thống giao thông đường sắt có vai tròHs thảo luận và rút ra nội dung, cử đại quan trọng thế nào ? diện trình bày trước lớp .Hệ thống đường chính ở nước ta có Thuận lợi nhất , nhanh những tuyến đường chính nào ? Hà Nội – TP HCM .( dài nhất )Hà Nội – Lào Cai.Hà Nội – Hải Phòng Em hãy nêu đặc điểm của giao thông Hà Nội – Thái Nguyên đường sắt ? Kép – Hạ Long Gv chốt lại sáu tuyến đường sắt chính ở Vận chuyển nhiều người , nhiều hàng nước ta .hoá , người đi không bị mệt , có giường HĐ3: Những qui định về giao thông nằm , chạy nhanh .đường sắt .( 7’) MT:Giúp các em nắm được những qui PP: Quan sát , thảo luận , giảng giải … định của hệ thống giao thông đường sắt .HT: Nhóm , cá nhân Các em đã bao giờ thấy đường sắt cắt Hs thảo luận ngang đường bộ chưa ? Khi đi đường gặpCử đại diện thi đua trình bày ý kiến đã tàu hoả chạy cắt ngang đường bộ thì em thảo luận cần phải tránh như thế nào ? Khi tàu Hs nhận xét , bổ sung ý kiến chạy qua , nếu đùa nghịch ném đất đá lên tàu sẽ như thế nào? Giáo dục : Không nên đi bộ , ngồi chơi ,ném đá , đất vào đoàn tàu gây tại nạn Hs lưu ý lắng nghe cho người trên tàu .HĐ3 : Củng cố . 3’ Gv chốt lại bài .Ở lớp ta bạn nào đã chấp hành và thực hiện tốt an toàn giao thông ?PP: Thi đua , nêu gương Em đã đi du lịch ở những nơi nào ? BằngHT: Lớp , cá nhân .phương tiện gì ?Hs nêu lại phần bài học .Gv nhận xét – tuyên dương .Liên hệ bản thân và trình bày.Hs nhận xét .