BÀI 22 TIẾT 92TUẦN 24 TẬP LÀM VĂN
1. Tìm hiểu đề và tìm ýHS(20 phút) a.Tìm hiểu đềGV cho HS tìm hiểu bước 1: tìm hiểu đề và tìm ý - Kiểu bài : Chứng minh.? Đề bài trên thuộc kiểu bài nào . - Nội dung: Lịng biết ơn những- Chứng minhngười đã tạo ra thành quả để mình? Đề bài yêu cầu CM vấn đề gì .được hưởng. Phải nhớ về cội nguồn.- Nội dung: Lịng biết ơn những người đã tạo raĐĩ là một đạo lí sống đẹp đẽ của ngườithành quả để mình được hưởng. Phải nhớ về cộiVN.nguồn. Đĩ là một đạo lí sống đẹp đẽ của người VN.THVB: Em hiểu ăn quả nhớ kẻ trồng cây và uốngnước nhớ nguồn là gì ?? Yêu cầu lập luận CM ở đây địi hỏi phải làm nhưthế nào.- Đưa ra và phân tích những chứng cứ thích hợp đểcho người đọc hoặc người nghe thấy rõ điều nêu ở đềbài là đúng đắn, là cĩ thật. b. Tìm ýGV cho HS trao đổi , thảo luận để tìm ý của đề?Đề yêu cầu chứng minh vấn đề gì ? Em hiểu “Aênquả nhớ kẻ trồng cây” “Uống nước nhớ nguồn” là gì? Yêu cầu lập luận c.minh ở đây đòi hỏi phải làmnhư thế nào.-Điều phải c.minh:Lòng biết ơn những người tạo rathành quả để mình được hưởng 1đạo lí sống đẹp đẽcủa dt VN.GV cho HS thảo luận nhóm cùng bàn 2’câu hỏi? Nếu là người cần được cminh thì em có đòi hỏiphải diễn giải rõ hơn ý nghĩa của2 câu tngữ ấykhông ? Vì sao.- Cần phải diễn giải rõ ý nghĩa của- Cần phải diễn giải rõ ý nghĩa của hai câu tục ngữ.hai câu tục ngữ.Bởi lẽ đề đưa ra vấn đề dưới hình thức hai câu tụcngữ với lối nói ẩn dụ bằng hình ảnh kín đáo, sâusắc, rất có thể nhiều người đọc chưa hiểu đúng, hiểuhết ý nghĩa.-2 câu t.ngữ tuy có cách diễn đạt không giống nhaunhưng cùng nêu lên một bài học về lẽ sống về đạođức và tình nghĩa cao đẹp của con người-> lòng biếtơn, nhớ về nguồn cội của người trồng cây, cội nguồn- Cách diễn đạt khác nhau nhưng cùngdòng nước.nêu lên một bài học về lẽ sống, về đạo- Hai câu tục ngữ trên tuy cĩ cách diễn đạt khác nhauđức và tình nghĩa cao đẹp của connhưng cùng nêu lên một bài học về lẽ sống, về đạongười. Đĩ là lịng biết ơn, nhớ ơn vềđức và tình nghĩa cao đẹp của con người. Đĩ là lịngcội nguồn của người ăn quả, ngườibiết ơn, nhớ ơn về cội nguồn của người ăn quả, ngườiuống nước. + Người ăn quả chín thơm ngon nhất định khơngđược quên cơng lao của người trồng cây vất vả sớmhơm chăm bĩn. +Người uống ngụm nước trong lành hãy nhớ đến cộinguồn dịng nước này từ đâu chảy tới.=> Biết ơn và nhớ ơn là truyền thống đạo đức làmnên bản sắc, tính cách và vẻ đẹp phẩm chất, tâm hồn- Những biểu hiện của lịng biết ơncủa người VN.trong thực tế đời sống? Tìm những biểu hiện của đạo lí “Aên quả nhớ kẻtrồng cây” “Uống nước nhớ nguồn” từ trong thực tếđời sống. Chọn một số biểu hiện tiêu biểu.-Con cháu kính yêu và biết ơn tổ tiên ông bà, chamẹ.-Các lễ hội văn hoá.-Truyền thống thờ cúng tổ tiên thể hiện lòng biết ơnđó.-Tôn sùng và nhớ ơn những người anh hùng, nhữngngười có công lao trong sự nghiệp dụng nước và giữnước.-Ngày 27-7 hằng năm là dịp để chúng ta thể hiệnlòng biết ơn đó.-Toàn dân biết ơn Đảng, Bác Hồ, Cách mạng.-Học trò biết ơn thầy cô giáo…? Ngoài những nội dung nêu ở điểm c/ SGK em cònthấy những biểu hiện nào khác nữa.-Những câu ca khuyên con người phải ghi nhớ côngơn của ông bà cha mẹ; các phong trào đền ơn đáp