CÁC THÀNH TỐ CỦA PPDH MÔN TOÁN

Câu 15 Các thành tố của PPDH môn toán? Phân tích thành tố gợi động cơ. Cho ví dụ minh họa. Trả lời:- Gợi động cơ là làm cho học sinh có ý thức về ý nghĩa của những hoạt động và của đối t ợng hoạtđộng. Gợi động cơ nhằm làm cho những mục tiêu s phạm biến thành những mục tiêu của cá nhân họcsinh, chứ không phải chỉ là sự vào bài, đặt vấn đề một cách hình thức.- Gợi động cơ gồm ba loại : Gợi động cơ mở đầu: là gợi động cơ cho bớc đặt vấn đề vào một vấn đề mới (một chơng, mộtbài, một mục mới, hay một bài toán mới).Gợi động cơ trung gian: là gợi động cơ cho những bớc trung gian hoặc cho những hoạt độngtiến hành trong những bớc đó để đạt đợc mục tiêu. Gợi động cơ trung gian có ý nghĩa to lớn đối với sựphát triển năng lực độc lập giải quyết vấn đề.Gợi động cơ kết thúc: Trong khi giải quyết vấn đề hoặc khi bắt đầu học một nội dung nào đónhiều khi học sinh đặt ra những câu hỏi: Học nội dung này để làm gì? Tại sao lại thực hiện hoạt độngnày? Những câu hỏi này thờng không trả lời đợc ngay hoặc không trả lời trọn vẹn đợc ngay. Để có câutrả lời học sinh phải đợi m i về sau. Khi đ kết thúc nội dung học hoặc khi đ thực hiện xong hoạt động,ã ã ãđể hớng dẫn học sinh giải quyết vấn đề mới đặt ra, giáo viên phải nhấn mạnh hiệu quả, ứng dụng củanội dung hoặc hoạt động đ học trã ớc đó. Ví dụ: Gợi động cơ hoạt động hình thành khái niệm cấp số cộng (Đại số và giải tích lớp 11)- Từ các d y số cụ thể rồi khái quát hoá.ã- Từ bài toán thực tiễn, chẳng hạn từ việc tính số đồ hộp xếp trong siêu thị.- Gợi động cơ trong quá trình xây dựng công thức số hạng tổng quát, tính chất CSC…