1/2014 CỦA BỘ GDĐT BAN HÀNH KHUNG NĂNG LỰC NGOẠI NGỮ 6 BẬC DÙNG CHO...

24/1/2014 của Bộ GDĐT ban hành Khung năng lực ngoại ngữ 6 bậc dùng cho Việt Nam).Đề thi tập trung đánh giá 4 kỹ năng: nghe hiểu, nói, đọc hiểu và viết. Đối với các kỹ năng nghe hiểu,đọc hiểu, viết, có thể tiến hành thi trên giấy hoặc thi trên máy tính. Đối với kỹ năng nói, có thể tiếnhành thi trực tiếp hoặc thi trên máy tính.Bảng dưới đây mô tả chi tiết về đề thi nhằm giúp học sinh chuẩn bị tốt cho kỳ thi.Kỹ năng Thể loại văn bản sử dụng trong bài thi Các kỹ năng được đánh giá+ Nghe hiểu thông tin chính trong các đốiPhần 1: Các mẫu đối thoại và độc thoạithoại và độc thoại ngắn.ngắn (ví dụ: các hướng dẫn nơi côngNghecộng, dự báo thời tiết, …)+ Nghe và xác định ý chính hoặc thông tinhiểuPhần 2: Các bài nói về chủ đề họcquan trọng trong các bài nói về chủ đề họcđường.Phần 3: Các thông báo về các hoạt động,+ Nghe và xác định chi tiết thông tin trongcác thông báo về các hoạt động, sự kiện.sự kiện (ví dụ: thể thao, du lịch, lễhội, …)+Nghe hiểu thái độ, mục đích của người nóiPhần 4: Các đoạn hội thoại dài và mởvà chi tiết các đoạn hội thoại dài hơn, nhiềurộng hơn về các chủ đề quen thuộc hàngchi tiết về các chủ đề quen thuộc hàngngày (ví dụ: mua sắm, thời khoá biểungày.học tập, du lịch …)Phần 1: Các thông báo và bảng hiệu,thông tin trên nhãn hàng, và các tin nhắn+ Đọc tìm chi tiết, phát hiện, xác định và sotrao đổi (ví dụ: lời nhắn, thư điện tử,sánh các thông tin chi tiết.thiệp, bưu thiếp, ...)+ Đọc xác định thể loại văn bản.Phần 2: Thư từ, mẫu quảng cáo nhỏ,+Đọc xác định các chi tiết quan trọng vàcẩm nang, quảng cáo trên tạp chí, thôngĐọc hiểutin trên trang mạng có nội dung đơncác kết luận chính trong các văn bản có cấugiản.trúc rõ ràng, nội dung đơn giản.+ Đọc hiểu và suy luận dựa trên thông tinPhần 3: Các câu chuyện đơn giản về cácsự kiện, cảm xúc, và mong ước.có sẵn trong văn bản.Phần 4: Các bài báo đơn giản về các chủđề quen thuộc.Phần 1: Thí sinh viết thư, thư điện tử,ghi chú, tin nhắn, bưu thiếp, ...Phần 2: Thí sinh viết một câu chuyệnMô tả kinh nghiệm, trải nghiệm, suy nghĩ,ngắn hoặc một đoạn văn miêu tả với 1cảm xúc, ấn tượng của bản thân.Viếttrong 3 gợi ý sau đây:- Cho sẵn tiêu đề đoạn văn- Cho sẵn câu mở đầu đoạn văn- Cho sẵn câu kết thúc đoạn vănPhần 1: Thí sinh nghe câu hỏi và trả lời+ Trả lời câu hỏi đơn giản và thông thườngNóivề các chủ đề liên quan đến cá nhân.liên quan đến cá nhân (ví dụ: thói quen, trảiPhần 2: Thí sinh mô tả tranh.nghiệm quá khứ, kế hoạch tương lai).Phần 3: Thí sinh thể hiện ý kiến cá nhân+ Mô tả, kể chuyện, giải thích và trình bàyhoặc thảo luận với thí sinh cùng cặp.chi tiết có liên quan đến chủ đề thể hiện ởtranh.+ Bày tỏ ý kiến, quan điểm cá nhân, đề xuấtgiải pháp cho một vấn đề cụ thể.