- GV ĐỌC MẪU TOÀN BÀI- YÊU CẦU HS NÊU CÁC TỪ KHÓ ĐỌC

3.2. Các hoạt động :* Hoạt động 1 : Luyện đọc :- HS lắng nghe.- GV đọc mẫu toàn bài- Yêu cầu HS nêu các từ khó đọc. GV chốt lại các từ- HS nêu: gà trống, om sòm,khó đọc.trẫm, sứ giả, xẻ thit…- HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa- GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.từ.- Lắng nghe- GV hướng dẫn HS : Đầu tiên luyện đọc từng câu, bàicó 23 câu, các em nhớ bạn nào đọc câu đầu tiên sẽ đọcluôn tựa bài, có thể đọc liền mạch lời của nhân vật cóxen lời dẫn chuyện gồm 3, 4 câu (Muôn tâu Đức Vua -cậu bé đáp - bố con mới đẻ em bé … liền bị đuổi đi).- HS đọc tiếp nối 1 - 2 lượt bài.- GV gọi từng dãy đọc hết bài.- GV nhận xét từng HS về cách phát âm, cách ngắt, nghỉ- Cá nhân.hơi.- GV hướng dẫn HS luyện đọc từng đoạn : bài chia làm- HS nghe, chia đoạn3 đoạn.

●

Đoạn 1 :- GV gọi học sinh đọc đoạn 1.- HS đọc- GV viết vào cột luyện đọc câu : “ Vua hạ lệnh cho mỗilàng trong vùng nọ nộp 1 con gà trống đẻ trứng, nếukhông có thì cả làng phải chịu tội”.- HS nêu- GV : Trong câu văn này có một chỗ không có dấuphẩy nhưng nếu mình đọc liền không ngắt hơi thì ngườinghe sẽ không hiểu rõ ý của câu văn. Đó là chỗ nào ?- Vùng nọ- GV : Chúng ta sẽ ngắt ở chỗ vùng nọ, Giáo viên gạch /sau từ vùng nọ.- Cậu bé thưa với cha đưa cậu đi+ Cậu bé thưa với cha đưa cậu đi đâu ?lên kinh đô.- GV kết hợp giải nghĩa từ : Kinh đô nghĩa là gì ?- HS đọc phần chú giải.

●

Đoạn 2 :- GV gọi học sinh đọc đoạn 2.- Cậu bé kêu khóc om sòm xin+ Cậu bé đã làm gì trước cung vua ?trước cung vua.- GV kết hợp giải nghĩa từ : Om sòm nghĩa là gì ?

●

Đoạn 3 :- GV gọi học sinh đọc đoạn 3.- Biết được cậu bé tài giỏi, thông+ Biết được cậu bé tài giỏi, thông minh nhà vua đãlàm gì ?minh nhà vua trọng thưởng.- GV kết hợp giải nghĩa từ : Trọng thưởng nghĩa là gì ?- 3 HS đọc.- GV gọi tiếp HS đọc từng đoạn.- GV cho HS đọc nhỏ tiếp nối : 1 em đọc, 1 em nghe.- HS đọc theo nhóm đôi.- GV gọi từng tổ đọc.- Mỗi tổ đọc 1 đoạn tiếp nối.- GV gọi 1 HS đọc lại đoạn 1.- Cá nhân. - GV gọi 1 HS đọc lại đoạn 2- Cho cả lớp đọc lại đoạn 3.- Đồng thanh. * Hoạt động 2 : Hướng dẫn tìm hiểu bài :- GV cho HS đọc thầm đoạn 1 và hỏi :- Học sinh đọc thầm.

5

+ Câu 1 : Nhà vua nghĩ ra kế gì để tìm người tài ?+ Lệnh cho mỗi làng nộp mộtcon gà trống biết đẻ trứng.+ Câu 2 : Vì sao dân chúng lo sợ khi nghe lệnh của+ Vì gà trống không đẻ trứngđược.nhà vua?- HS đọc thầm, thảo luận nhóm- GV cho HS đọc thầm đoạn 2, thảo luận nhóm và trảlời câu hỏi :đôi.+ Cậu nói một chuyện khiến vua+ Câu 3 : Cậu bé đã làm cách nào để vua thấy lệnhcủa ngài là vô lí ?cho là vô lí : bố đẻ em bé từ đólàm cho vua phải thừa nhận lệnhcủa ngài cũng vô lí.- GV cho HS đọc thầm đoạn 3 và hỏi :+ Câu 4 : Trong cuộc thử tài lần sau, cậu bé yêu cầu+ Cậu yêu cầu sứ giả về tâu Đứcđiều gì?vua rèn chiếc kim thành một condao thật sắc để xẻ thịt chim.+ Vì sao cậu bé yêu cầu như vậy ?+ Yêu cầu 1 việc vua không làmnổi để khỏi phải thực hiện lệnhcủa vua.- GV cho HS đọc thầm cả bài, thảo luận nhóm đôi và trảlời :+ Ca ngợi sự thông minh, tài trí+ Câu chuyện này nói lên điều gì ?của cậu bé.- Gọi HS nhận xét sau mỗi câu hỏi. GV nhận xét, chốt- Học sinh nhận xét kết quả đúng. GV kết luận - Cho HS đọc lại nội dung chính- Vài em đọc lạiK chuy nể ệ* Hoạt động 3 : Luyện đọc lại - HS nghe.- GV chọn đọc mẫu đoạn 2 và lưu ý HS đọc với giọngoai nghiêm, bực tức của nhà vua.- GV chia HS thành các nhóm, mỗi nhóm 3 HS, HS mỗi- HS chia nhóm và phân vai.nhóm tự phân vai : người dẫn chuyện, cậu bé, vua.- GV cho 2 nhóm thi đọc truyện theo vai.- HS các nhóm thi đọc.- GV và cả lớp nhận xét, bình chọn cá nhân và nhóm- Bạn nhận xét.đọc hay nhất.* Hoạt động 4 : Hướng dẫn kể từng đoạn của câu- Dựa vào các tranh sau, kể lạitừng đoạn.chuyện theo tranh. - GV nêu nhiệm vụ : Trong phần kể chuyện hôm nay,- HS nghe.các em hãy quan sát và dựa vào 3 tranh minh họa, tập kểtừng đoạn của câu chuyện : “Cậu bé thông minh” mộtcách rõ ràng, đủ ý.- Gọi HS đọc lại yêu cầu bài.- HS đọc.- HS quan sát.- GV cho HS quan sát 3 tranh trong SGK nhẩm kểchuyện.- GV treo 3 tranh lên bảng, gọi 3 HS tiếp nối nhau, kể 3- HS kể tiếp nối.đoạn của câu chuyện.- Lớp nhận xét. - GV có thể đặt câu hỏi gợi ý nếu HS kể lúng túng.

●

Tranh 1 :+ Nhà vua đã nghĩ ra cách gì để thử tài dân làng ?- HS trả lời.

●

Tranh 2 :+ Cậu bé nghĩ ra cách gì ?

6

+ Cậu bé đã nói những gì với Vua? Và kết quả như thếnào ?

●

Tranh 3:+ Lần sau, Vua nghĩ ra cách gì để thử tài cậu bé ? + Cậu bé làm gì để đáp ứng yêu cầu của nhà Vua ?- GV cho cả lớp nhận xét mỗi bạn sau khi kể xong từngđoạn với yêu cầu :+ Về nội dung.+ Về diễn đạt.+ Về cách thể hiện.- GV khen ngợi những HS có lời kể sáng tạo.