1996), được thể chế hoỏ trong Luật Giỏo dục sửa đổi năm 2009, được cụ thể hoỏ
trong cỏc văn bản chỉ đạo của Bộ Giỏo dục và Đào tạo.
Trong Luật Giỏo dục sửa đổi năm 2010, điều 28.2, đó nờu rừ “phương phỏp
giỏo dục phổ thụng phải phỏt huy tớnh tớch cực, tự giỏc, chủ động, sỏng tạo của
học sinh; phự hợp với đặc điểm của từng lớp học, mụn học; bồi dưỡng phương
phỏp tự học, rốn luyện kĩ năng vận dụng kiến thức vào thực tiễn, tỏc động đến tỡnh
cảm, đem lại niềm vui, hứng thỳ học tập cho học sinh”.
Cú thể núi cốt lừi của đổi mới phương phỏp dạy học núi chung, phương phỏp
dạy học bộ mụn Lịch sử núi riờng là hướng tới hoạt động học tập tớch cực, chủ
động, sỏng tạo của học sinh; giỏo viờn là người tổ chức, hướng dẫn học sinh học
tập, chống lại lối dạy đọc chộp, thúi quen học tập thụ động.
Tuy nhiờn, cần phải nhận thức đỳng rằng đổi mới phương phỏp dạy học
khụng cú nghĩa là gạt bỏ cỏc phương phỏp truyền thống của bộ mụn Lịch sử (trỡnh
bày miệng, miờu tả, tường thuật...) mà phải vận dụng một cỏch hiệu quả cỏc phư-
ơng phỏp dạy học hiện cú theo quan điểm dạy học tớch cực kết hợp với cỏc phương phỏp
hiện đại.
Bạn đang xem 1996) - KIEM TRA DANH GIANEW
