GỌI HS ĐỌC Y/C VÀ NỘI DUNG- NHẬN XÉT - 1 HS ĐỌC Y/C- TỔ CHỨC CHO HS TH...

Bài 3: Gọi hs đọc y/c và nội dung- Nhận xét - 1 hs đọc y/c- Tổ chức cho HS thảo luận nhóm 4 (mỗi- HS thảo luận đóng vai suy nghĩ từngnhóm chỉ đóng vai một tình huống)tình huống.- Gọi từng nhóm lên đóng vai.- Lần lượt đóng vai. + Tỏ thái độ khen, chê+ Em gái em học mẫu giáo, hôm quamang về phiếu bé ngoan. Em khen bé:"Sao bé ngoan thế nhỉ?"+ Tối qua, bé nghịch, làm đổ hết thứcăn xuống đất. Em giận quá, kêu lên:"sao em hư thế?"+ Khẳng định, phủ định. - Một bạn chỉ thích ăn táo. Em nói vớibạn: "Ăn mận cũng hay chứ?"- Bạn thấy em nói vậy thì bĩu môi: "Ăn+ Thể hiện yêu cầu, mong muốn.mận cho hỏng răng à?" C/ Củng cố, dặn dò:+ Em trai tôi hát lớn trong khi tôi học- Gọi hs đọc lại ghi nhớbài. Tôi bảo: "Em thôi hát cho chị học- Mỗi câu hỏi đều diễn đạt một ý nghĩa khácnhau. Trong khi nói, viết các em cần sử dụngbài được không?"linh hoạt để cho lời nói, câu văn thêm hay vàlôi cuốn người đọc, người nghe. *KNS: - Lắng nghe tích cực- 1 hs đọc lại- lắng nghe- Về nhà viết vào vở những câu văn, tìnhhuống em vừa phát biểu - Bài sau: MRVT: Đồ chơi, trò chơi- Lắng nghe, thực hiện Nhận xét tiết học.