CÂU 2 (5,0 ĐIỂM) (VẬN DỤNG CAO)CẢM NHẬN CỦA ANH/CHỊ VỀ HÌNH TƯỢNG NGƯỜ...

3. Liên hệ bản thân

_ Là một học sinh đang ngồi trên ghế nhà trường, em đã có những trải nghiệm có ích nào?

_ Qua những trải nghiệm đó em rút ra được bài học gì cho bản thân và sẽ làm những điều gì

tiếp theo.

2

Nghị luận văn học

Phương pháp: phân tích, so sánh, lí giải, chứng minh

Cách giải:



Yêu cầu về hình thức:

_Thí sinh biết kết hợp kiến thức và kĩ năng làm nghị luận văn học để tạo lập văn bản.

_Bài viết phải có bố cục đầy đủ, rõ ràng; văn viết có cảm xúc; diễn đạt trôi chảy, bảo đảm tính

liên kết; không mắc lỗi chính tả, từ ngữ, ngữ pháp.



Yêu cầu về nội dung:



Giới thiệu vài nét về tác giả, tác phẩm:

_Nguyễn Tuân là cây bút xuất sắc của văn học Việt Nam hiện đại, có thể coi ông là một định

nghĩa về người nghệ sĩ.

_Nét nổi bật trong phong cách của ông là ở chỗ luôn nhìn sự vật ở phương diện văn hóa và

thẩm mĩ, nhìn con người ở phẩm chất nghệ sĩ và tài hoa. Ông thường có cảm hứng mãnh liệt

với cái cá biệt, phi thường, dữ dội và tuyệt mĩ.

_ Người lái đò sông Đà là bài tùy bút được in trong tập Sông Đà (1960) của Nguyễn Tuân.

Sông Đà là thành quả nghệ thuật đẹp đẽ mà Nguyễn Tuân đã thu hoạch được trong chuyến đi

gian khổ và hào hứng tới miền Tây Bắc rộng lớn, xa xôi. Người lái đò sông Đà cho ta diện

mạo của một Nguyễn Tuân khao khát được hòa nhịp với đất nước và cuộc đời này.

_Hình tượng người lái đò sông Đà trong quá trình vượt thác là hình tượng trung tâm của tác

phẩm…



Phân tích nhân vật người lái đò sông Đà trong quá trình vượt thác