- MỜI MỘT HỌC SINH ĐỌC ĐỜ̀- CẢ LỚP THỰC HIỆN LÀMBÀI.VÀO VỞ .- B...

Bài 3

- Mời một học sinh đọc đờ̀

- Cả lớp thực hiện làm

bài.

vào vở .

- Ba em nờu miệng kờ́t

- Dựa vào cụng thức để

quả .

tìm số

- Yờu cầu cả lớp làm vào

- Học sinh khỏc nhọ̃n xét

vở .

bài bạn

- Gọi 3 em đọc bài chữa

miệng.

2’

- Hai em nhắc lại nội

- Nhọ̃n xét đỏnh giỏ bài

C.Củng cố dặn dũ

làm học sinh .

dung bài vừa học

Tiờ́t 3: KỂ CHUYỆN

NGƯỜI THẦY CŨ

( Đó soạn thứ 4/ 19/ 10 ở lớp 2C)

Tiết 4 : đạo đức

CHĂM LÀM VIỆC NHÀ (Tiờ́t 2)

( Đó soạn thứ 4/ 14/ 9 ở lớp 2C)

Chiều 2C

Tiờ́t 1 :HƯỚNG DẪN HỌC

HOÀN THÀNH BÀI HỌC TRONG NGÀY

A. MỤC TIấU:

- Giỳp học sinh hoàn thiện vở bài tọ̃p toỏn.

- Giỏo dục học sinh co ý thức trong giờ học.

B. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

- Học sinh co vở em học toỏn.

- Phấn màu, sỏch giỏo khoa, vở bài tọ̃p

C. CÁC HO T

Ạ ĐỘ

NG D Y – H C CH Y U:

Ạ Ọ Ủ Ế

TG Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trũ

1'

I.Ổn định tổ

- HS hỏt.

4'

chức:

II. Kiểm tra bài

-Sỏng nay cỏc em học bài gì ?

- HS trả lời

cũ:

III. Luyện tập:

15’

* Hoạt động 1:

- Sỏng nay cỏc con học mụn

Hoàn thành bài

gì?

- Học sinh hoàn thành bài

tập trong ngày

- Những con nào chưa hoàn

thành bài tọ̃p buụ̉i sỏng, cỏc

con làm nốt vào vở.

- HS nờu yờu cầu của bài.

12’

* Hoạt động 2:

- Giỏo viờn cho học sinh giỏi

- HS lần lượt làm từng bài.

Củng cố kiờ́n

làm toỏn mở rộng; học sinh

- HS lờn bảng chữa bài.

thức

trung bình làm toỏn cơ bản.

- HS làm vào vở.

- GV viờ́t bài lờn bảng cho

học sinh làm bài.

- HS lắng nghe thực hiện

- Hướng dẫn học sinh tom tắt

yờu cầu của bài.

- GV theo dõi giỳp đỡ học

sinh yờ́u làm bài.

- GV chấm một số bài và NX

4’

IV. Củng cố,

Tiờ́t 2: MĨ THUẬT

( Đ/C Hưng dạy)

Tiờ́t 3: THỂ DỤC

Đ/ C Luyờ́n dạy

Thứ sỏu ngày 21 thỏng 10 năm 2016

Sỏng 2D

Tiờ́t 1: TẬP LÀM VĂN

KỂ NGẮN THEO TRANH –

LUYỆN TẬP VỀ THỜI KHOÁ BIỂU .

( Đó soạn thứ 4/ 19/ 10 ở lớp 2C)

Tiờ́t 2: TOÁN

26 + 5

I. MỤC TIấU:

1. Kiến thức : Biờ́t thực hiện phép cộng co nhớ trong phạm vi 100, dạng 26 + 5.

2. Kỹ năng : HS giải toỏn đơn vờ̀ nhiờ̀u hơn và biờ́t cỏch đo đoạn thẳng.

3. Thái độ : HS ham thích học toỏn.

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

89

1.GV: Que tính, bảng gài .

2.HS : Que tính

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

TG Nội dung dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trũ

- Gọi HS đọc thuộc lũng

4’

A. Kiểm tra bài cũ

- Vài em đọc

bảng cỏc cụng thức 6 cộng

- Nhọ̃n xét bài bạn .

với 1 số.

- Giỏo viờn nhọ̃n xét đỏnh

giỏ.

30’

B. Bài mới.

- Vài em nhắc lại tờn

*. Giới thiệu – ghi tờn

1. Giới thiệu bài

bài

2.Giới thiệu phộp

cộng :

- Lắng nghe và phõn tích

26 + 5

- Nờu bài toỏn : co 26 que

tính thờm 5 que tính . Hỏi

bài toỏn.

tất cả co bao nhiờu que

- Ta thực hiện phép

tính?

cộng 26 + 5

- Muốn biờ́t tất cả co bao

nhiờu que tính ta làm như

thờ́ nào?

- Yờu cầu 1 em lờn bảng

đặt tính và tính .

- Yờu cầu nờu lại cỏch làm

của mình .

26

+

5

31

3. Hướng dẫn làm

bài .

- HS nờu

- Gọi HS nờu yờu cầu