- GV GỌI HS ĐỌC ĐỀ BÀI. - HS ĐỌC- HỌC SINH LÀM BÀI- GIÁO VIÊN CHO HỌC...

9 )d.Làm chân đỡ đồng hồ:

-

Đặt tờ giấy hình vuông có cạnh 10 ô lênbàn, mặt kẻ ô ở phía trên. Gấp lên theo đườngdấu gấp 2 ô rưỡi. Gấp tiếp hai lần nữa như

16 ô

vậy. Bôi hồ bôi hồ vào nếp gấp cuối và dánHình 7lại được mảnh bìa có chiều dài là 16 ô, rộng 6

1 ô

ô đề làm đế đồng hồ ( H. 8 )

rưỡi

-

Nếu dùng giấy thủ công dày hoặc bìa ( dài

6ô

10 ô, rộng 5 ô ) thì chỉ cần gấp đôi theo chiềudài để lấy dấu gấp giữa. Sau đó mở ra, bôi hồđều và dán lại theo dấu gấp giữa sẽ được chânHình 8 đỡ đồng hồ.

-

Gấp hình 10b lên 2 ô theo chiều rộng vàmiệt kĩ được hình 10c.c) Bước 3 : Làm thành đồng hồ hoànchỉnh Hình 9a.Dán mặt đồng hồ vào khung đồnghồ:

10 ô

-

Đặt ướm tờ giấy làm mặt đồng hồ vàokhung đồng hồ sao cho các mép của tờ giấylàm mặt đồng hồ cách đều các mép của khung

2ô

b)

đồng hồ 1 ô và đánh dấu.

-

Bôi hồ đều vào mặt sau tờ giấy làm mặtđồng hồ rồi dán đúng vào vị trí đã đánh dấu( H. 11 )b.Dán khung đồng hồ vào phần đế:

-

Bôi hồ vào mặt trước phần gấp lên 2 ô củatờ bìa làm khung đồng hồ rồi dán vào phần đếsao cho mép ngoài cùng bằng với mép chânđế ( H. 11 )c.Dán chân đỡ vào mặt sau khung

12

đồng hồ:

9 3

6

chân đỡ (H. 13a ) rồi dán vào giữa mặt đếđồng hồ. Sau đó bôi hồ tiếp vào đầu còn lạicủa chân đỡ và dán vào mặt sau khung đồngHình 11hồ (chú ý dán cách mép khung khoảng 1 ô)(H.13b)

-

Giáo viên tóm tắt lại các bước làm đồng hồđể bàn

-

Giáo viên yêu cầu 1 - 2 học sinh nhắc lạicác bước gấp và làm đồng hồ để bàn.

-

Giáo viên tổ chức cho học sinh thực hànhtập gấp đồng hồ để bàn theo nhóm.

-

Giáo viên quan sát, uốn nắn cho những họcsinh đan chưa đúng, giúp đỡ những em cònlúng túng.

-

Tổ chức trình bày sản phẩm, chọn sản phẩmđẹp để tuyên dương.

-

Giáo viên đánh giá kết quả thực hành củaHình 12học sinh.Bôi hồHình 13 a

1 ô

Mặt sau khung

đồng hồ

Chân đỡ

Hình 13b

Phần 2ô dán vào đế