NX – DD- GV NHẬN XÉT CHUNG- VỀ NHÀ CÁC EM HỌC THUỘC BẢNG NHÂN CHIA TỪ 2 ĐẾN 5 THỦ CƠNGGẤP TÀU THỦY HAI ỐNG KHĨI(TIẾT 2)I

5 . NX – DD

- GV nhận xét chung

- Về nhà các em học thuộc bảng nhân chia từ 2 đến 5

THỦ CƠNG

GẤP TÀU THỦY HAI ỐNG KHĨI(TIẾT 2)

I. MỤC TIÊU

 HS biết cách gấp tàu thủy hai ống khĩi.

 HS gấp được tàu thủy hai ống khĩi đúng quy trình kĩ thuật.

 HS yêu thích gấp hình.

II.CHUẨN BỊ

 Mẫu tàu thủy hai ống khĩi được gấp bằng giấy cĩ kích thước đủ lớn để HS quan sát.

 Tranh qui trình gấp tàu thủy hai ống khĩi.

 Vật dụng, dụng cụ để thực hiện mẫu.

III

.

CÁC HOẠT ĐỘNG LÊN LỚP

Thời

gian Nội dung cơ bản Hoạt động dạy Hoạt động học

2phút

3HS nhắc lại tựa

GV giới thiệu trực tiếp, ghi

Giới thiệu bài

tựa

Nêu yêu cầu tiết học.

Thực hành

-Nhắc lại các

2HS nhắc lại các bước thực

bước gấp tàu

5phút

hiện.

thủy hai ống

-GV gọi HS nêu lại các bước

2HS thực hiện trước lớp

khĩi.

thực hiện và thao tác trước

Cả lớp nhận xét

lớp.

-GV nhận xét,ghi bảng các

bước thực hiện

+Bước 1: Gấp cắt tờ giấy

hình vuơng

+Bước 2: Gấp lấy điểm giữa

và ø hai đường dấu gấp giữa

hình vuơng.

20phút

-Học sinh thực

HS thực hành.

+Bước 3:Gấp thành tàu thủy

hành

hai ống khĩi.

Tổ chức cho HS thực hành

GV theo dõi, hướng dẫn

những HS cịn chậm.

Gợi ý cho HS dán sản phẩm

-Trưng bày sản

vào vở, dùng bút màu trang trí

HS chọn sản phẩm theo tổ,

tàu và xung quanh tàu cho

phẩm

đẹp.

trưng bày trước lớp.

Cả lớp nhận xét.

Tổ chức cho HS trưng bày sản

phẩm

GV nhận xét , đánh giá từng

2phút Nhận xét –dặn

sản phẩm.

dị

GV nhận xét kết quả thực

hành của HS.

-GV nhận xét thái độ học tập,

tinh thần làm việc của HS.

-Dặn HS chuẩn bị học bài

Gấp con ếch.

THỂ DỤC

Baiø 5 : TẬP HỢP HÀNG NGANG , DĨNG HÀNG , ĐIỂM SỐ “KẾT BẠN”

I . MỤC TIÊU

 Ơn tập : Tập hợp đội hình hàng dọc , dĩng hàng , điểm số , quay phải , quay trái ,

dàn hàng , dồn hàng . Yêu cầu thực hiện thuầ thục những kĩ năng này ở mức độ chủ

động .

 Học tập hợp hàng ngang , điểm .Yêu cầu thực hiện được động tác ở mức tương đối

đúng .

 Chơi trị chơi “Tìm người chỉ huy ”. Yêu cầu biết cách chơi và tham gia vào trị chơi

tương đối chủ động .

II . ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN

 Nơi thống mát bằng phẳng , vệ sinh sạch sẽ .

 Cịi , kẻ sân chơi trị chơi .

III . NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh