BÀI 21 TIẾT 22TUẦN 11NGÀY DẠY

2. Kết luận: Khi đưa từ cực của hai nam châm lạiGV: Yêu cầu các nhĩm thực hiện thí nghiệmgần nhau thì chúng hút nhau nếu các cựctheohình vẽ từ SGK và trả lời câu C

3

,C

4

sách giáokhác tên, đẩy nhau nếu các cực cùng tên.khoa. Rút ra kết luận về tương tác giữa hai namchâm.HS: Thực hiện theo nhĩm. Đại diện trình bày kết quả của nhĩm, các nhĩm khác nhận xét bổ sung.*. HOẠT ĐỘNG 4: ( 10 phút ) Vận dụng.Mục tiêu: vận dụng kiến thức giải bài tậpTheo em, cĩ thể giải thích thế nào hiện tượng hìnhIII. VẬN DỤNGnhân đặt trên xe của Tổ Xung Chi luơn luơn chỉTrên xe của Tổ Xung Chi đã lắp một thanhhướng Nam ?nam châm.Người ta dùng la bàn (hình 39) để xác định hướngBộ phận chỉ hướng của la bàn là một kimBắc, Nam. Tìm hiểu cấu tạo của la bàn. Hãy chonam châm (hình 39).biết bộ phận nào của la bàn cĩ tác dụng chỉ hướng.Trong phịng thí nghiệm, các cực của namGiải thích. Biết rằng mặt số của la bàn cĩ thể quaychâm cĩ ghi ký hiệu N và S, hoặc chỉ cĩ sơnđộc lập với kim nam châm.màu khơng ghi chữ tùy theo nhà sản xuất.Hãy xác định tên từ cực của các nam châm thườngTrong thí nghiệm hình 40, thấy rằng cựcdùng trong phịng thí nghiệm (nam châm thẳng,Nam của nam châm là cực sát với cực Bắcnam châm chữ U, kim nam châm). của thanh nam châm treo trên dây. Xác định tên các từ cực của thanh nam châm trên Mỗi nam châm đều cĩ hai cực: Bắc-hình 40.Nam.GV: Yêu cầu HS thực hiện các câu hỏi phần vận Khi đặt hai nam châm gần nhau, các từ cực dụng.cùng tên thì đẩy nhau, khác tên thì hút nhau.HS: Cá nhân thự thực hiện theo yêu cầu các câu hỏi GIÁO DỤC HƯỚNG NGHIỆP: trong cácngành nghề như hàng hải, địa chất, hàng không thì la bàn là một dụng cụ chỉ hướng vô cùng quan trọng.