- ĐỌC LẠI NỌI DUNG, Ý NGHĨA BÀI THƠ

4. Củng cố, dặn dò :

- Đọc lại nọi dung, ý nghĩa bài thơ.

- HS đọc lại nội dung, ý nghĩa bài thơ.

- Giáo viên nhận xét tiết học.

- Nhận nhiệm vụ về nhà.

- Yêu cầu học sinh về nhà tiếp tục học

thuộc lòng bài thơ, chuẩn bị bài Một

chuyên gia máy xúc

Thứ tư, ngày: 9 / 9 /2009.

Kĩ thuật

Đính khuy bấm

I . Mục tiêu :

HS cần phải :

- Biết cách đính khuy bấm. Đính được khuy bấm đúng quy trình, đúng kĩ thuật.

- Rèn luyện tính tự lập, kiên trì, cẩn thận.

II. Đồ dùng dạy học :

- Mẫu đính khuy bấm. Một số sản phẩm may mặc được đính khuy bấm.

- Vật liệu và dụng cụ cần thiết.

III . Các hoạt động trên lớp :

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

Giới thiệu bài

15’

Hoạt động 1 : HS thực hành

- HS nhắc lại cách đính khuy bấm

- Giáo viên nhận xét và hệ thống lại cách

đính khuy bấm.

- Giáo viên kiểm tra kết quả thực hành ở

tiết 1 và chuẩn bị vật liệu của HS.

- Giáo viên nêu yêu cầu thực hành và thời

- HS thực hành.

gian hoàn thành sản phẩm. (50’)

- Giáo viên theo dõi, uốn nắn HS thực hiện

chưa đúng thao tác kĩ thuật.

- HS trưng bày sản phẩm.

7’

Hoạt động 2 : Đánh giá sản phẩm

- HS nêu yêu cầu cần đạt của sản phẩm.

- HS đánh giá sản phẩm của bạn.

- Giáo viên đánh giá, nhận xét kết quả thực

hành của HS theo 2 mức : hoàn thành (A)

và chưa hoàn thành (B). Những HS hoàn

thành sớm, đính khuy đúng kĩ thuật, chắc

chắn và vượt mức quy định được đánh giá ở

mức hoàn thành tốt (A

)

3’

* Nhận xét – Dặn dò

- Giáo viên nhận xét sự chuẩn bị , tinh thần

thái độ học tập và kết quả thực hành của

HS.

- Dặn HS chuẩn bị vật liệu cần thiết cho