CHỨNG MINH LUẬN ĐIỂM BỞI CÁC DẪN CHỨNG Ở KHỔ THƠ CUỐI
2. Chứng minh luận điểm bởi các dẫn chứng ở khổ thơ cuối :
– Tác giả đã quên đi nỗi khổ, nỗi cơ cực của bản thân để hướng tới nỗi
thống khổ của kẻ sĩ nghèo trong khắp thiên hạ :
Mở bài
Ước được nhà rộng muôn ngàn gian,
Che khắp thiên hạ kẻ nghèo đều hân hoan
Gió mưa chẳng núng, vững vàng như thạch
bàn Than ôi ! Bao giờ nhà ấy sừng sững
Thân bài
dựng trước mắt Riêng lều ta nát, chịu chết
rét cũng được.
Kết bài
– Tình cảm vị tha, tấm lòng yêu thương con người, một lòng vì hạnh
phúc của người kẻ sĩ nghèo.
Câu
Lần lượt nêu lên những cảm xúc, suy nghĩ của
I.86.
người viết về những khía cạnh của tác phẩm
(chủ yếu xoay quanh nội dung, hình thức nghệ
D
thuật tác phẩm).
Khái quát, khẳng định lại cảm nghĩ chung về
I.87.
tác phẩm. Có thể mở rộng, liên hệ.
C
Giới thiệu được vài nét về tác phẩm và hoàn
cảnh tiếp xúc với tác phẩm.
I.88.
B
I.89.
Câu I.90. Học sinh trình bày dưới dạng văn biểu cảm, có thể có
những cảm xúc :
– Thấy ngôi trường hôm nay đẹp hơn, rực rỡ cờ hoa.
– Cảm thấy bỡ ngỡ, vui sướng khi đặt chân vào ngôi trường tiểu học.
– Khi gặp lại những người bạn học cùng mẫu giáo, thấy thân quen,
trìu mến nhưng dường như ai cũng lớn hơn, ngoan hơn.
– Cảm giác hồi hộp khi cô giáo dạy bài học đầu tiên.
– Thấy mình đã lớn hơn.
Câu I.91.
Trình bày suy nghĩ của mình trong bài viết theo hiểu biết
và kiến thức của mình. Cần nêu bật được sự đầu tư, quan tâm cho
sự giáo dục trẻ em :
– Nhà nước đầu tư nhân lực, tiền của cho xây dựng trường học, mua
sắm thiết bị dạy học.
– Nghiên cứu, tìm kiếm chương trình học phù hợp cho từng cấp học.
– Ngày khai trường ở nước ta là ngày lễ của toàn xã hội, các quan chức
chính phủ tham dự các buổi lễ ở các trường.
– Ngày 20 – 11 là ngày cả xã hội tôn vinh các thầy cô giáo đã cống
hiến cho sự nghiêp giáo dục con người.
I.92.
I.93.
A
I.94.
Câu I.95.
Học sinh viết đoạn văn biểu cảm ngắn, thể hiện sự quan sát, thấu hiểu và
yêu thương mẹ :
– Nhận thấy thoáng giận dữ vì con đã làm cho bố mẹ buồn lòng, thất vọng.
– Đong đầy đôi mắt mẹ là nỗi buồn vì những vất vả, hi sinh, chăm sóc
con nay bị con đền đáp bằng nỗi xấu hổ, bằng việc con không ngoan
ngoãn, đã phụ lòng tin và tình yêu của bố mẹ.
– Con nhận ra lỗi lầm của mình : đã làm mẹ buồn và giận. Từ đó xin lỗi mẹ
và cố gắng chăm ngoan.
Câu I.96. A
Câu I.97.
Học sinh viết đoạn văn biểu cảm
– Sự cảm thông, chia sẻ với người bạn cùng trang lứa gặp bất hạnh, thiếu
thốn tình cảm gia đình.
– Mong muốn các bậc cha mẹ hãy hành động vì trẻ, để trẻ em được sống
trong tình yêu, được học hành đầy đủ.
– Trân trọng và giữ gìn những tình cảm gia đình mà mỗi chúng ta đang có.
Câu I.98. B
Câu I.99. A
Câu I.100.
B Câu
I.101
Học sinh trình bày dưới dạng bài văn nghị luận ngắn kết hợp biểu cảm
những
điều thu nhận được về kiến thức, tình cảm sau khi học văn bản :