(2,0 ĐIỂM) HỌC SINH CÓ THỂ ĐỒNG Ý HOẶC KHÔNG ĐỒNG Ý VỚI QUAN ĐI...

Câu 1 (2,0 điểm) Học sinh có thể đồng ý hoặc không đồng ý với quan điểm của tác giả đoạn trích nhưng lập luận chặt chẽ, lí lẽ thuyết phục. Dưới đây là một gợi ý: Tác giả cho rằng Vô cảm với người khác là thiểu năng cảm xúc. Còn tệ hơn cả thiểu năng t í tuệ, tôi hoàn toàn đồng tình là như vậy. Vì con người có phần khác với động vật ở chỗ biết u thương, chia sẻ với đồng loại. Đó là phần tình cảm. Mà con người vô cảm, tức là thiếu đi cái vốn có của con người chẳng phải là bị khiếm khuyết, thiểu năng cảm xúc hay sao? Thiểu năng t í tuệ (không có khả năng về trí tuệ) thì có thể đã trở thành người vô ích, trở thành gánh nặng cho xã hội rồi. Nhưng vô cảm còn hơn cả thiểu năng trí tuệ nữa. Ý kiến phê phán những con người tuy được sinh ra lành lặn, đầy đủ nhưng tâm hồn lại thờ ơ, thiếu sự cảm thông, chia sẻ và yêu thương người khác. Tôi cũng hiểu phần nào vì sao tác giả có ý kiến như vậy. Vì một con người vô cảm có thể gây nên những hậu quả khủng khiếp cho xã hội. Nó có thể biến con người thành kẻ vô trách nhiệm, vô lương tâm và vô văn hóa, thậm chí là kẻ tội đồ. Có thể nói hầu hết những vấn nạn trong xã hội hiện nay như tham nhũng, thực phẩm bẩn, phá hoại môi trường, gây chiến tranh … đều có nguyên nhân sâu xa từ sự vô cảm của con người. Do vậy, việc biết yêu thương sẻ, chia đồng cảm với những người xung quanh và lên án mạnh mẽ lối sốn vô cảm là điều hết sức cần làm.