VẼ TRANG TRÍVẼ HOẠ TIẾT TRANG TRÍ ĐỐI XỨNG QUA TRỤCI.MỤC TIÊU BÀI HỌC;...

2. Các hoạt động xứng qua trục. chính: (27

^‘

)? Hoạ tiết này giống hình gì?*HĐ 1: Quan sát, - HS trả lời:? Hoạ tiết nằm trong khung hình gì?nhận xét: (5

^‘

)? So sánh các phần của hoạ tiết đợc chiabởi đờng trục?- GV kết luận: + Các hoạ tiết có cấu tạo đối xứng. Chia- HS nghe.bở các trục đối xứng bằng nhau.+ Hoạ tiết có thể vẽ qua trục ngang, trụcdọc,....+ Trong thiên nhiên có nhiều hình đốixứng hoặc gần với dạng đối xứng.+ Hình đối xứng làm cho vẻ đẹp cân đốivà thờng sử dụng làm hoạ tiết trang trí vàcó giá trị nghệ thuật cao nhất là các họatiết trang trí cổ.- GV treo hình gợi ý hớng dẫn HS.- HS quan sát GVCó 4 bớc:*HĐ 2: Cách vẽ hớng dẫn+ Phác hình dáng chung và kẻ đờng trục(5

^‘

)chính.+ Vẽ phác nét chính bằng đờng thẳng ( đ-ờng kỷ hà)+ Vẽ chi tiết và chỉnh sửa lại cho cân đối.+ Vẽ màu theo ý thích, các phần đối xứngnhau của hoạ tiết cần vẽ màu giống nhau.- GV hớng dẫn thêm: Các đờng tròn, tamgiác, hình vuông, hình chữ nhật.... đềuphải vẽ trục đối xứng để chia đờng trục haiphần bằng nhau có hai hoạ tiết giống nhau,cân đối nhau.- GV yêu cầu HS thực hành.*HĐ 3: Thực hành - Trong quá trình HS vẽ bài GV đi từng- HS làm bài (15

^‘

)bàn hớng dẫn cho các em. - Theo dõi gợi ý cho HS lúng túng.- Nhận xét:*HĐ 4: Nhận xét, đánh giá:(2

^‘

)- Tổ chức cho HS chọn bài nhận xét- Đánh giá bài củabạn.- Trng bày sản phẩm:- Gợi ý cho HS nhận xét bài của bạn về: + Hình + Bố cục+ Màu sắc+ Em thích bài nào? Vì sao?- Xếp các bài nặn theo 2 mức:+ Hoàn thành Tốt (A

⁺

): + Hoàn thành (A): - Tuyên dơng.C.Tổng kết: ( 2

^‘

)- Dặn dò: + Su tầm tranh, ảnh về đề tài an toàn giaothông- HS lắng nghe+ Chuẩn bị cho bài học sau. Bài 7 : Đề tàiAn toàn giao thông- Về nhà chuẩn bị

Tuần 7

Ngày soạn:... Ngày dạy:...