- GỌI HS ĐỌC Y/C- HS ĐỌC YC- MUỐN HIỂU ĐƯỢC CỎC THÀNH NGỮ, TỤC NGỮ EM...

2. Hỡnh thành kiến thức và thực hành kĩ

năng:

 Đội hỡnh đội ngũ.

 ễn quay sau

- HS tập luyện

 Lần 1- 2: GV điều khiển cả lớp tập

- Tổ trưởng điều khiển

 Lần 3- 4: Chia tổ tập luyện

(GV đi quan sỏt, nhận xột sửa chữa sai

xút cho HS cỏc tổ)

 Tập trung cả lớp tập

 HS ụn luyện

(GV quan sỏt, nhận xột và biểu dương

 HS tập

cỏc em tập tốt và động viờn khớch lệ

 HS tập, tổ trưởng điều

cỏc em tập chưa đỳng)

khiển tổ mỡnh

 HS đi đều, vũng phải, đứng lại

 GV làm mẫu chậm, vừa làm động tỏc

vừa giảng giải kĩ thuật động tỏc

 Gọi 1 nhúm HS làm mẫu

 Chia tổ tập luyện theo 1 hàng dọc

(GV quan sỏt, sửa sai sút cho HS cỏc

 HS tập

tổ)

 Cho cả lớp tập theo đội hỡnh 2 hàng

dọc

 Cho cả lớp tập theo đội hỡnh 3- 4 hàng

(GV cần nhắc HS chỳ ý bước đi của

mỡnh ở chỗ bẻ gúc để vũng phải cho

phự hợp với từng hàng)

 Trũ chơi vận động.

 HS tập hợp

 Trũ chơi: “Bịt mắt bắt dờ”.

 GV tập hợp theo đội hỡnh chơi.

 GV nờu tờn trũ chơi.

 GV giải thớch cỏch chơi và luật chơi

 Cho 1 nhúm HS làm mẫu.

 HS đọc vần điệu

 Cho cả lớp chơi thử

 HS lờn làm mẫu

 HS chơi thử

 Cho cả lớp chơi chớnh thức

(GV quan sỏt, nhận xột biểu dương HS

chơi tốt và đỳng luật)

 HS thi đua