CÂU 2.CẢM NHẬN CỦA ANH/CHỊ VỀ ĐOẠN THƠ SAU

Question

4 - Không đồng tình với cách suy nghĩ và hành động của sáu người trong câu chuyện ở phần Đọchiểu vì:+ Đó là những suy nghĩ và hành động sai lầm dẫn tới kết cục bi thảm, Họ đều ích kỉ, kì thịchủng tộc, tôn giáo, giàu nghèo, đố kị, sợ thua thiệt.+ Khi gặp khó khăn, bất trắc, họ không biết đoàn kết với những người cùng cảnhngộ để tạo thành sức mạnh tập thể cùng nhau vượt qua hoàn cảnh nghiệt ngã.II. TẬP LÀM VĂN1 Suy   nghĩ   về   bài   học   rút   ra   từ   sai   lầm   của   sáu   người   trong   câu   chuyện   ở   phần   Đọchiểu.- Giải thích:+ Sai lầm trong suy nghĩ của sáu người: Phân biệt chủng tộc, tôn giáo, giàu - nghèo, đố kị, ganhghét, ích ki.+ Sai lầm trong hành động: Ai cũng &#34;nắm chặt&#34; &#34;một que củi nhỏ&#34;  của bản thân mà không chia sẻ,giúp đỡ, đoàn kết với những người xung quanh để tạo thành đống lửa lớn sưởi ấm cho nhau.- Phân tích, chứng minh:+ Sai lầm của sáu người do họ luôn phân biệt đối xử với những người xung quanh vì người ta cómàu da đen - trắng, vì không cùng tôn giáo-nhà thờ, vì giàu nghèo.+   Chính   từ   sai   lầm   trong   suy   nghĩ   dẫn   tới   sai   lầm   trong   hành   động   khi   gặp   tìnhhuống   bất   ngờ   xảy   ra.   Họ   thà   chết   rét   chứ   không   chịu   chia   sẻ   phần   của   mình   vớinhững người mà họ kì thị, ghét bỏ, đố kị.-Bàn bạc, mở rộng:+   Câu   chuyện   trên   cho   chúng   ta   lời   khuyên   khi   gặp   khó   khăn,   hoạn   nạn.   Trongcuộc sống chúng ta phải biết đoàn kết, chia sẻ và giúp đỡ nhau cùng vượt qua.+   Cuộc   sống   không   tránh   khỏi   những   trở   ngại,   thử   thách.   Để   vượt   qua,   ý   chí,   nghịlực   của   con   người   là   chưa   đủ,   còn   cần   phải   có   tinh   thần   tập   thể,   ý   thức   đoàn   kếtcộng đồng, sự đồng cảm sẻ chia giữa người với người.+   Phê   phán   lối   sống   ích   kỉ,   định   kiến,   vô   cảm   là   nguyên   nhân   khiến   người   ta   cónhững suy nghĩ và hành động sai lầm dẫn đến thất bại.-Bài học nhận thức và hành động:+   Nhận   thức   được   tác   hại   của   việc   thiếu   tinh   thần   đoàn   kết   và   nhận   ra   sai   lầm   củalối sống hẹp hòi, ích kỉ, tư tưởng cực đoan.+ Suy nghĩ và hành động đúng đắn, tích cực, vị tha, nhân hậu.+ Phải có tinh thần đoàn kết giúp đỡ lẫn nhau để cùng vượt qua khó khăn, hoạn nạn.2 Cảm nhận đoạn thơ trích trong &#34; Việt Bắc&#34;  liên hệ với đoạn thơ trích trong &#34; Từ ấy&#34; .* Mở bài- Tác giả: Tố Hữu là nghệ sĩ - chiến sĩ với chặng đường thơ gắn liền với chặng đường cáchmạng của dân tộc:+ Trước Cách mạng, Tố Hữu thể hiện nhận thức về lí tưởng lớn, về lẽ sống lớn.+ Sau Cách mạng, Tố Hữu thể hiện trách nhiệm của người nghệ sĩ – chiến sĩ: Văn chương phảiphục vụ nhiệm vụ Cách mạng.- Tác   phẩm:   Hai   bài   thơ  &#34;Việt   Bắc&#34;   (1954)   và  &#34;Từ   ấy&#34;   (1938)   thể   hiện   sự   trưởngthành của hồn thơ Tố Hữu.Giới thiệu ngắn gọn về đoạn thơ* Thân bàiCảm nhận đoạn thơ &#34;Việt Bắc&#34;.- Về  nội   dung:   Nổi   bật   lên   cảm   hứng   sử   thi   và   lãng   mạn   của   cái   tôi   thi   sĩ   về   mộtViệt   Bắc   -   căn   cứ   kháng   chiến   hào   hùng   với   bao   kỉ   niệm   chiến   đấu   và   chiến   thắng.Đoạn thơ gồm 12 câu:+   Sáu   câu   đầu:   Tràn   đầy   âm   hưởng   anh   hùng   ca   về   một   Việt   Bắc   chiến   đấu   vàchiến thắng.+   Hai   câu   tiếp:   Với   cảm   hứng   lãng   mạn,   hào   hùng,   ý   thơ   phóng   xa   vào   viễn   cảnhtương lai tươi sáng của dân tộc.+   Bốn   câu   còn   lại:   Việt   Bắc   căn   cứ   địa   hào   hùng   với   những   tên   đất,   tên   làng   gắnliền với những chiến công oanh liệt- Nhận xét về đặc sắc nghệ thuật của đoạn thơ:+ Thể thơ lục bát nhịp điệu uyển chuyển vừa trầm hùng vừa tha thiết.+ Biện pháp so sánh, ẩn dụ thể hiện hình ảnh đoàn quân ra trận mạnh mẽ, phi thường.+ Hình ảnh, địa danh gần gũi, chân thực gợi những kỉ niệm sâu sắc.Liên hệ khổ thơ đầu trong bài thơ &#34;Từ ấy&#34;.Nét tương đồng.“Cả   hai   đoạn   thơ   của   hai   bài   thơ   đều   thể   hiện   tâm   trạng   vui   mừng,   tự   hào   củangười   chiến   sĩ   Cách   mạng   vì   được   đứng   trong   hàng   ngũ   những   người   chiến   sĩ   yêunước, sẵn sàng chiến đấu hi sinh vì đất nước.Điểm khác biệt.-   Khổ   1   của   bài   thơ  &#34;Từ   ấy&#34;   thể   hiện   cung   bậc   cảm   xúc   của   người   thanh   niên   khibắt   gặp,   giác   ngộ   và   được   đứng   trong   hàng   ngũ   của   Đảng.   Đó   là   tâm   trạng   vuimừng,   hạnh   phúc   khi   tìm   ra   ánh   sáng   soi   đường   cho   mình.   Một   hồn   thơ   đangngập   tràn   hạnh   phúc   bởi   tìm   thấy   lẽ   sống   mới   của   bản   thân   khi   bắt   gặp   lí   tưởngcộng sản &#34;mặt trời chân lí&#34;.-   Đoạn   thơ   trong   bài  &#34;Việt   Bắc&#34;   thể   hiện   cảm   hứng   anh   hùng   ca   khi   ca   ngợi   cuộckháng   chiến   vĩ   đại   của   dân   tộc   với   tình   quân   dân   gắn   kết,   tinh   thần   chiến   đấu   kiêncường, dũng cảm.Nhận xét sự trưởng thành của hơn thơ Tố Hữu,- Đó   là   sự   trường   thành   của   người   nghệ   sĩ   từ   việc   sáng   tác   văn   thơ   thể   hiện   cái   tôicủa   người   thanh   niên   yêu   nước   đến   cái   tôi   công   dân   đầy   trách   nhiệm   trước   đấtnước, trước nhân dân.- Hai   đoạn   thơ   hay   của   hai   bài   thơ   còn   cho   ta   thấy   sự   trường   thành   của   ngườichiến   sĩ   từ   nhận   thức,   giác   ngộ   lí   tưởng   cộng   sản   đến   hành   động   chiến   đấu   vì   đấtnước vì nhân dân.=> Sự trưởng thành của hồn thơ Tố Hữu:-Từ người thanh niên yêu nước giác ngộ lí tưởng cách mạng thành người cán bộ cách mạng.-Từ một thi sĩ yêu nước trở thành cánh chim đầu đàn của thơ ca cách mạng.* Kết bài-Khái quát nội dung và nghệ thuật của hai đoạn thơ.- Khẳng định vai trò của tác giả, tác phẩm trong nền văn học cách mạng Việt Nam.