HỌC SINH LÀM BÀI TRÊN LỚP (45’)III. LẬP MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA

2. Học sinh làm bài trên lớp (45’)

III. Lập ma trận đề kiểm tra:

Nhận biêt Thông hiểu Vận dụng

Cấp độ

TNTKQ TNTL TNTKQ TNTL Vận dụng thấp Vận dụng cao

Chủ đề

TNKQ TNTL TNKQ TNTL

-Giải thích được

Ứng dụng di

- Nêu được định

truyền học.

nghĩa ưu thế lai.

nguyên nhân thoái

hoá của sự tự thụ

- Nêu được các

(4 tiết)

phấn bắt buộc ở cây

phương pháp tạo

ưu thế lai.

giao phấn và giao

phối gần ở động vật.

2

Số câu : 3

1

Tỉ lệ 25%

0,5

Số điểm : 2,5

2

Sinh vật và môi

trường - Nêu được khái

niệm: giới hạn

(4 tiết) sinh thái.

- Nêu được khái

niệm thế nào là

nhân tố sinh thái.

Số câu: 2

Tỉ lệ: 12,5 %

Số điểm: 1,25

0,25

1

- Phân tích ý

- Hoàn thiện lưới

Hệ sinh thái

thức ăn.

nghĩa của việc

phát triển DS

hợp lý.

Tỉ lệ 30%

1

Số điểm: 3

2

Con người, dân

- Nêu được

số và môi trường

nguyên nhân gây

(5 tiết)

ô nhiễm môi

trường. 1

- Nêu được nguồn

gây ô nhiễm

phóng xạ chủ yếu.

Tỉ lệ 12,5%

Bảo vệ môi

- Hiểu được ý nghĩa

trường

của việc ban hành

(6 tiêt)

Luật Bảo vệ môi

trường.

của việc khôi phục

môi trường và gìn

giữ thiên nhiên

hoang dã.

Tỉ lệ 20%

Số điểm: 2

Tổng số câu ; 11

4

1

6

Số điểm : 10

3

5

Tỉ lệ 100%

2

IV. Xây dựng câu hỏi :

A.

Trắc nghiệm khách quan ( 3đ)