TRẠNG NGỮ TRONG CÂU

Question

Câu 2: Trạng ngữ trong câu: “Với tất cả sự nỗ lực của mình, tôi có thể vượt qua mọi khó khăn, trởngại.” thuộc loại nào sau đây?A. Trạng ngữ chỉ phương tiện B. Trạng ngữ chỉ mục đíchC. Trạng ngữ chỉ điều kiện D. Trạng ngữ chỉ nguyên nhân

Accepted Answer

KÌ THI TUYỂN SINH LỚP 6 THCS NGUYỄN TRI PHƯƠNG NĂM HỌC 2012 - 2013 Khóa ngày 18 tháng 6 năm 2012 I. Trắc nghiệm: Cách tính điểm: 4 điểm/20 câu. Mỗi câu đúng 0,2 điểm. Tất cả phương án A là phương án đúng. II. Tập làm văn: 1. Yêu cầu về kiến thức và kĩ năng: a) Yêu cầu về kiến thức: Đề bài thuộc kiểu bài văn tả cảnh, yêu cầu học sinh chọn được một cảnh đẹp của quê hương em, của Thừa Thiên Huế và viết bài văn tả cảnh đẹp ấy trong một thời điểm cụ thể (trong hoặc sau cơn mưa). Bài viết phải hoàn chỉnh về mặt cấu trúc, có đủ mở bài, thân bài và kết bài. b) Yêu cầu về kĩ năng: - Học sinh cần có những sáng tạo trong cách viết bài văn tả cảnh, biết chọn những nét tiêu biểu của cảnh được chọn để miêu tả, biết so sánh những hình ảnh đẹp đó vào những thời điểm khác nhau (trước cơn mưa, trong cơn mưa, sau cơn mưa). - Bài viết đảm bảo tính cân đối trong cấu trúc. - Câu chuẩn ngữ pháp, văn mạch lạc, giàu hình ảnh và cảm xúc; bài viết cần diễn đạt rõ ý, dùng từ ngữ chính xác, có chọn lọc, biết sử dụng từ ngữ giàu sức gợi tả, gợi cảm để trình bày nội dung miêu tả; thể hiện được những suy nghĩ, tình cảm, cảm xúc, thái độ của bản thân đối với cảnh được chọn miêu tả. - Sử dụng được các kiểu câu đã học để thể hiện mục đích nói, viết; không mắc lỗi chính tả, chữ viết đúng mẫu, đẹp, trình bày sạch sẽ, không xóa bỏ tùy tiện. 2. Biểu điểm cụ thể: Điểm 6: Đáp ứng tốt các yêu cầu về kiến thức và kĩ năng nêu trên. Bài viết có nhiều cảm xúc, văn viết trong sáng, chọn được cảnh đẹp và có những cảm nhận tinh tế để miêu tả cảnh đẹp của thiên nhiên trong một thời điểm cụ thể. Gắn việc tả bao quát khung cảnh chung với việc đặc tả những chi tiết, sự vật... làm nổi rõ vẻ đẹp riêng của cảnh được chọn. Viết câu, dùng từ chuẩn, có chọn lọc; bài viết cân đối về cấu trúc, có cách mở bài, kết bài hay, sáng tạo. Điểm 5: Nắm vững yêu cầu đề ra và đáp ứng khá tốt những yêu cầu nêu trên. Bài viết có cảm xúc, văn trong sáng, đã chọn được cảnh đẹp và biết chọn những chi tiết tiêu biểu của cảnh đẹp để miêu tả. Viết câu, dùng từ chuẩn, có chọn lọc nhưng vẫn còn 1 - 2 lỗi về diễn đạt hoặc lỗi chính tả. Điểm 4: Xác định đúng yêu cầu đề ra, đáp ứng hầu hết các yêu cầu về kiến thức và kĩ năng nêu trên, bài viết đã chọn và miêu tả khá tốt một cảnh đẹp trong hoặc sau cơn mưa nhưng văn viết chưa thật sự tạo được cảm xúc, vẫn còn mắc 2 - 3 lỗi diễn đạt hoặc lỗi chính tả. Điểm 3: Bài viết đúng kiểu bài, đảm bảo bố cục nhưng diễn đạt đôi chỗ còn lủng củng, chủ yếu chỉ ghi lại được những hình ảnh trực quan nhưng thiếu sự so sánh, đối chiếu hình ảnh của cảnh vật trong thời điểm miêu tả với những thời điểm khác để làm rõ vẻ đẹp đặc trưng của cảnh vật trong hoặc sau cơn mưa. Bài viết thiếu những từ ngữ có sắc thái miêu tả tốt như từ láy, hình ảnh so sánh, nhân hóa...; còn mắc từ 3 - 4 lỗi diễn đạt hoặc lỗi chính tả, chữ viết chưa thật đẹp, một đôi chỗ còn xóa sửa tùy tiện. Điểm 2: Bài viết đúng kiểu bài, có bố cục đủ 3 phần nhưng thiếu cân đối hoặc bài viết chưa đảm bảo đủ cấu trúc 3 phần của một bài văn tả cảnh. Nội dung chưa đáp ứng đầy đủ các yêu cầu chung nêu trên, văn viết quá sơ sài. Còn mắc trên 4 lỗi diễn đạt hoặc lỗi chính tả. Điểm 0: Bài làm lạc đề. Các mức điểm khác người chấm căn cứ vào những yêu cầu và biểu điểm trên để đánh giá cho hợp lý. Tham khảo đề thi vào lớp 6 môn Tiếng Việt khác: https://traloihay.net ---------------------------------------

TRẠNG NGỮ TRONG CÂU

Bạn đang xem câu 2: - Đề thi tuyển sinh vào lớp 6 môn Tiếng Việt - Trường THCS Nguyễn Tri Phương