HỌC SINH CHỌN THÔNG ĐIỆP - LÍ GIẢI VÌ SAO. GỢI Ý

Câu 4 - Học sinh chọn thông điệp - Lí giải vì sao. Gợi ý: Thông điệp sâu sắc nhất trong văn bản là: Quê hương không chỉ là nơi ta sinh ra và lớn lên mà quê hương còn là nuôi dưỡng tâm hồn mỗi người, hun đúc cho mỗi người những phẩm chất cao quý như trong sáng, thủy chung, anh hùng,... (Lí do phải nêu ít nhất được hai lí do khác nhau, thuyết phục và hợp lí, sâu sắc mới cho điểm tối đa). ọc sinh c thể tr nh à nhiều c ch h c nhau nh ng cần đ m o Câu đ c c ch th c viết đo n văn nghị luận hội và cần c nh ng su 1. ngh sâu s c, chân thành, t ch c c về nh ng việc cần làm để gi gìn Nghị nét đẹp truyền thống của quê h ơng. luận xã - Mở đo n: Nêu đ c vấn đề nghị luận hội a. Đảm bảo yêu cầu về hình thức đoạn văn (0.25 điểm) - Mở đoạn: Nêu được vấn đề nghị luận. - Thân đoạn: Triển khai được vấn đề nghị luận. - Kết đoạn: Khẳng định được vấn đề nghị luận. * Lưu ý: Lùi đầu dòng ở câu đầu tiên, chấm câu xong viết tiếp câu mới không xuống dòng. b. Xác định đúng vấn đề nghị luận (0.25 điểm) II. Phần Xác định từ khóa quan trọng: đề yêu cầu viết về vấn đề gì: Cả vấn đề Làm hay chỉ 1 phương diện của vấn đề. văn c. Triển khai vấn đề cần nghị luận (1.0) - Mở đoạn: Nêu được vấn đề nghị luận: những việc cần làm để giữ gìn nét đẹp truyền thống của quê hương. - Thân đoạn: + Gi i thích: Nét đẹp truyền thống của quê hương là những vẻ đẹp bình dị, thân thuộc đi vào trong đời sống văn hóa và tâm hồn của con người theo thời gian không bị mất đi. + Bàn luận . Tìm hiểu về những giá trị văn hóa truyền thống của quê hương; học tập lối sống tình nghĩa trước sau như một của con người nơi quê hương, luôn ghi nhớ về những vẻ đẹp của quê hương dù có đi đâu về đâu, gìn giữ những nét đẹp truyền thống của quê hương để nó không bị mai một đi,… . Cần có những hành động thiết thực hơn nữa để giữ gìn và phát huy nét đẹp truyền thống của quê hương. . Lên án những kẻ “Ăn cháo đá bát”, “Vong ơn bội nghĩa”, phủ nhận giá trị truyền thống của quê hương,… * Lưu ý: bàn luận phải có dẫn chứng thực tế. - Kết đo n + Khẳng định đ c vấn đề nghị luận. + Bài học nhận th c, hành động. d. Chính tả, ngữ pháp (0.25 điểm) Viết đúng chính tả, không viết câu thiếu chủ ngữ/vị ngữ/ câu tối nghĩa. e. Sáng tạo (0.25 điểm) Thể hiện quan điểm mới mẻ, sâu sắc (dẫn danh ngôn phù hợp). Phân tích cơ sở pháp lí của bản Tuyên ngôn độc lập qua đoạn 5.0 trích. Từ đó, anh/chị hãy nhận xét nghệ thuật luận luận của chủ tịch Hồ Chí Minh trong đoạn trích. a. Đ m b o cấu trúc ài văn nghị luận: c đủ mở bài, 0.25 thân bài, kết bài. 0.5



. X c định đúng vấn đề cần nghị luận: Nêu được sơ sở pháp lí của bản Tuyên ngôn độc lập của Hồ Chí Minh. Từ đó, nhận xét về nghệ thuật lập luận của chủ tịch Hồ Chí Minh trong đoạn trích.