HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚIHOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG K...
2. Hoạt động hình thành kiến thức mớiHOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG KIẾN THỨCHoạt động 1:Hướng dẫn học sinh tìmI. Tìm và chọn nội dung đề tài.chọn nội dung đề tài.Trong gia đình em thường diễn ra hoạt- Bữa cơm gia đình, một ngàyđộng tập thể gì?vui trong nhà, đến thăm ông bàGV: Vẽ tranh gia đình là phản ánh hoạtnội - ngoại, dọn dẹp nhà cửa, vẽchân dung người thân,…động sinh hoạt đời thường của một giađình.GV: + Đề tài này rất phong phú , cùngmột nội dung học sinh có thể vẽ nhiềuhoạt động khác nhau.+ Hãy nhớ lại các hoạt động liên quan tớigia đình mà mình đã tham gia , đã chứngkiến+ Tìm nội dung chủ đề nào, chọn cáchoạt động nào phù hợp với khả năng củabản thân.+ Lựa chọn hoạt động nào tiêu biểu, thểhiện rõ nội dung về gia đình để có thểđưa vào tranh của mình.+ Lựa chọn khung cảnh nào thì phù hợpvới nội dung của tranh.+ Lựa chọn hoạt động nào gần gũi màmình thích.GV yêu cầu học sinh giới thiệu một sốtranh đã sưu tầm được.GV cho học sinh xem thêm một số bứctranh vẽ của học sinh và họa sĩ về đề tàigia đình.HS quan sátGV: Em có nhận xét gì về bố cục? HS trả lờiGV: Các nhân vật đang làm gì? Màu sắctrong bức tranh như thế nào?Gv nhận xét bổ sung cho học sinh thấy- Bố cục chặt chẽđược vẻ đẹp của các bức tranh.GV: Với nội dung vẽ tranh đề tài gia đình- Diễn tả các hoạt động hàngem thể hiện hình ảnh trong tranh củangày. Màu sắc tươi sángmình là gì?Gv nhận xét bổ sungII. Cách vẽHoạt động 2: Hướng dẫn học sinh cáchvẽ.GV yêu cầu HS tìm chọn nội dung đề tàiB1. Lựa chọn nội dung đề tàigần gũi, có những hình ảnh quen thuộcB2. T×m bè côc (Ph¸c h×nh m¶ng như: bữa cơm gia đình, một ngày vuichÝnh vµ m¶ng phô)trong nhà, đến thăm ông bà nội - ngoại,B3. VÏ h×nh (Chi tiÕt chÝnh, vÏ dọn dẹp nhà cửa, vẽ chân dung ngườithªm c¸c chi tiÕt phô kh¸c cho thân,…phï hîp)B4. VÏ mµu (Theo c¶m xóc vµ - Không nên chọn hoạt động khó, khôngs¸ng t¹o).phù hợp với khả năng.- Yêu cầu học sinh nhắc lại các bước vẽtranh đề tài.- Sau khi học sinh trả lời giáo viên bổsung nhắc lại nhanh các bước để học sinhnhớ lại:Gv nhấn mạnh: Dù vẽ bằng chất liệu gìcũng cần phải vẽ màu cho trong và hàihòa, nên tập chung màu sắc mạnh mẽ ,tươi sáng vào mảng chính, không nhấtthiết lệ thuộc vào màu sắc của tự nhiênnhưng cần dựa vào nó để vẽ tranh củamình. Vẽ màu cần vẽ kín mặt tranh vàđiều chỉnh đậm nhạt của màu.Trong những bài vẽ tranh , cách vẽ cơbản là giống nhau, chỉ khác ở cách thểhiện các hoạt động gắn với nội dung cụthể.III. Thực hànhHoạt động 3: Hướng dẫn học sinh làmBài tập: Vẽ một bức tranh vềbài.đề tài gia đìnhGiáo viên nêu yêu cầu bài tập để họcsinh làm.Giáo viên đi từng bàn để góp ý nhắc nhởhọc sinh về :+ Cách xác định bố cục + Cách tìm hình + Cách phác hình và hoàn thiện hìnhTrên thực tế bài vẽ của học sinh.Giáo viên động viên nhắc nhở học sinhhoàn thành bài vẽ hình sau tiết học