Câu 19: Khi sử dụng phương pháp bàn tay nặn bột trong dạy học cần tuân thủ
theo mấy bước?
A. 3 bước: Tình huống xuất phát và đặt câu hỏi nêu vấn đề của toàn bài học –
Trình bày ý kiến ban đầu của học sinh – Đề xuất các câu hỏi.
B. 4 bước: Tình huống xuất phát - Đặt câu hỏi nêu vấn đề của toàn bài học – Trình
bày ý kiến ban đầu của học sinh – Rút ra kiến thức mới.
C. 5 bước: Giáo viên nêu tình huống xuất phát và đặt câu hỏi nêu vấn đề của toàn
bài học – Học sinh làm việc cá nhân – Trình bày ý kiến ban đầu (dư đoán kết quả)
– Tiến hành thưc nghiệm – So sánh những ý kiến ban đầu với kết quả nghiên cứu
vừa thu được – Kết luận, kiến thức mới.
D. 6 bước: Tình huống xuất phát – Đặt câu hỏi nêu vấn đề của toàn bài học – Trình
bày ý kiến ban đầu của học sinh – Đề xuất các câu hỏi - Rút ra kiến thức mới –
Củng cố.
Bạn đang xem câu 19: - DE THI GVDG CAP TIEU HOC CO DAP AN