BÀI 2 HS ĐỌC YÊU CẦU BÀI, GHI TĨM TẮT VÀQUẢ ĐÚNGGIẢI VÀO VỞ.BÀI TẬP 2

8 - HS các nhĩm dựa vào tranh ảnh,GV chia nhĩm yêu cầu các nhĩmSGK, vốn hiểu biết thảo luận - Đại diệndựa vào tranh ảnh, thơng tin SGKnhĩm lên trình bày kết quả thảo luậntrước lớp.thảo luận.+ Người dân cĩ tới hàng trăm nghề- Em biết gì về nghề thủ cơngkhác nhau, trình độ tay nghề cao, tạocủa người dân đồng bằng Bắc Bộnên nhiều sản phẩm nởi tiếng: lụa Vạn(số lượng nghề, trình độ tay nghề,Phúc; gốm sứ Bát Tràng; chiếu cĩi Kimcác mặt hàng nởi tiếng, thời gianSơn; chạm bạc Đồng Sâm.làm nghề thủ cơng, vai trị củanghề thủ cơng) +Những nơi nghề thủ cơng phát triển- Khi nào một làng trở thànhmạnh tạo nên các làng nghề.làng nghề?+ Lụa Vạn Phúc; gốm sứ Bát Tràng;chiếu cĩi Kim Sơn; chạm bạc Đồng- Kể tên các làng nghề thủ cơngSâm.nởi tiếng mà em biết?+ Người làm nghề thủ cơng giỏi gọi lànghệ nhân.- Thế nào là nghệ nhân của nghềthủ cơng?- GV nĩi thêm về một số làngnghề & sản phẩm thủ cơng nởitiếng của ĐB Bắc Bộ.- GV chuyển ý: để tạo nên mộtsản phẩm thủ cơng cĩ giá trị,những người thợ thủ cơng phảilao động rất chuyên cần & trảiqua nhiều cơng đoạn sản xuấtkhác nhau theo một trình tự nhấtđịnh.8* HS quan sát các hình về sản xuất gốm