3. 2. Hoạt động 2: Nhận biếtquan hệ số 7.
* Mục tiờu: HS nhận biết số lượng trong phạm vi 7.
* Cỏch tiến hành
- Giới thiệu số 7.
* Bước 1: Lập số 7
-Giới thiệu tranh vẽ như SGK và hỏi:
- HS quan sỏt trả lời
- Cú 6 bạn đang chơi, cú 1 bạn đi tới. Hỏi cú tất cả mấy bạn?
- HS nhắc lại “Cú 7 bạn”
- GV yờu cầu HS lấy 6 que tớnh sau đú lấy thờm 1 que tớnh nữa.
- HS nờu kết quả số que tớnh vừa lấy
- HS nờu “Cú 6 que tớnh thờm 1 que tớnh là 7 que tớnh”.
- HS quan sỏt tranh tiếp theo núi: “6 chấm trũn thờm 1 chấm trũn là 7 chấm trũn”.
- GV kết kuận: Cú 7 bạn, 7 chấm trũn, 7 con tớnh, đều cú số lượng là 7.
- HS nhỡn vào tranh nhắc lại “ Cú 7 bạn, 7 chấm trũn, 7 con tớnh”.
* Bước 2: Giới thiệu số 7.
- GV nờu: số 7 được viết bằng chữ số 7
- GV giới thiệu số 7
- HS lấy số 7 đọc bảy.
- GV viết bảng cỏc số từ 1 đến 7.
* Bước 3: Nhận biết thứ tự của số 7 trong dóy số từ 1 đến 7.
- GV hỏi số 7 đứng liền sau số mấy? Số nào đứng liền trước số 7?
- HS trả lời
- GV cỏc nhúm đồ vật này đều cú số lượng là 7.
- HS đếm xuụi, đếm ngược trong phạm vi 7.
- GV nhận xột và tuyờn dương.
Bạn đang xem 3. - Giáo án trọn bộ các môn học lớp 1 (cả năm)