3.4. CÁC NĂNG LỰC CHUYÊN BIỆT KHÁC

2.3.4. Các năng lực chuyên biệt khác: - Năng lực tự học, năng lực giải quyết vấn đề sáng tạo,năng lực hợp tác, năng lực giao tiếp, năng lực sử dụng công nghệ thông tin và truyền thông. III. ĐỐI TƯỢNG DẠY HỌC CỦA BÀI HỌC - Bài học được thực hiện giảng dạy ở 2 lớp thuộc khối 12, gồm 2 lớp : 12a2, 12a3. - Tổng số học sinh : 61 học sinh. - Đặc điểm chung của đối tượng học sinh tham gia học + Với đặc điểm của học sinh trường THPT Lưu Hoàng, học sinh đa số thuộc diện học sinh trung bình yếu. Việc học tách riêng từng bộ môn đã là việc khó khăn. Việc dạy tích hợp liên môn càng khó khăn hơn. Bởi khi dạy học tích hợp, đòi hỏi học sinh không chỉ nắm được kiến thức của một môn mà còn phải nắm được kiến thức liên môn. Học sinh phải có nhưng hiểu biết nhất định. + Khi học xong bài học, học sinh cần có kĩ năng tổng hợp kiến thức, đặc biệt, học sinh cần thiết có kĩ năng tổng hợp kiến thức liên môn để việc học tập đạt hiệu quả tốt hơn và tạo hứng thú cho học sinh hơn. IV. Ý NGHĨA CỦA BÀI HỌC