3 TIẾN TRÌNH BÀI HỌC
4.3 Tiến trình bài học:Họat động của giáo viên và học sinh Nội dung bài họcHọat động 1: Giới thiệu bài 2’Trong những năm gần đây tổ chức UNNESCOđã có một chương trình giáo dục bảo vệ di san văn hóava2 đã triển khai ở hàng trăm nước . Còn ở VN T7/2000 Quốc hội đã thông qua Luật di sản văn hóa . Trung Ương đảng ra nghị quyết V về giữ gìn bản sắc văn hóa dân tộc. Vì sao cả nhân loại quân tâm đến di sản văn hóa, chúng ta cân làm gì để bảo vệ di sản văn hóa? Tìm hiểu bài học hôm nay.Hoạt động 2: thời gian 15’I. Nhận xét ảnh:Mục tiêu: Nhận xét ảnh. Rút ra nội dung bài học.RKNS:GV: Cho HS quan sát 3 hình ảnh tronh SGK.HS:Quan sát tranh và trả lời câu hỏi.GV: Em hãy nhận xét và phân loại 3 bức ảnh trên? HS: - Di tích Mỹ Sơn là công trình kiến trúc phản ánh tư tưởng xã hội của nhân dân thời phong kiến. - Bến Nhà Rồng là di tích lịch sử. - Vịnh Hạ Long là danh lam thắng cảnh.GV: nhận xét, bổ sung, chuyển ý.* Cho HS chơi trò chơi tiếp sức.(3phút)GV: Chia bảng làm 3 cột, chia lớp làm 3 nhóm lớn. HS lần lượt lên bảng thực hiện theo câu hỏi.Nhóm1:Tìm một số ví dụ về di sản văn hóa?HS: Cố đô Huế, Thánh địa Mỹ Sơn, chữ Nôm… GV: Nhận xét, bổ sung.Nhóm2:Tìm một số ví dụ về di tích lịch sử và cách mạng?HS: Côn đảo, Pắc Pó… Nhóm3:Tìm một số ví dụ về danh lam thắng cảnh?HS: Vịnh Hạ Long, Động Phong Nha… GV: Em hãy kể một số di sản văn hóa Việt Nam được côngnhận là di sản văn hóa thế giới? HS: Vịnh Hạ Long, Phố cổ Hội An, Thánh địa Mỹ Sơn, Động Phong Nha….GV: Nhận xét, bổ sung, chuyển ý.II.Nội dung bài học:- Họat động 3: thời gian 15’