ĐÁNH GIÁ THÁI ĐỘ HỌC SINH

3. Về thái độ:Đánh giá thái độ học sinh :- Ý thức , tinh thần tham gia học tập- Tình cảm của học sinh đối với môn học và các môn học khác có liên quan.*Cách thức kiểm tra, đánh giá kết quả học tập , sản phẩm của học sinh. - GV đánh giá két quả ,sản phẩm của học sinh thông qua phiếu trắc nghiệm về đánh giá kết quả, sản phẩm của HSVIII/ Các sản phẩm của học sinh:- Phiếu trả lời trắc nghiệm bài tập của học sinh.(cả lớp)+ 10 học sinh đạt: điểm 9. + 20 học sinh đạt: điểm 8. + 8 học sinh đạt: điểm 7. + 3 học sinh đạt: điểm 6. Giáo án Ngữ văn 8(tiết39- bài 10)

THÔNG TIN VỀ NGÀY TRÁI ĐẤT NĂM 2000

I/Mục tiêu:I.1Kiến thức:Học sinh biết: - Mối nguy hại đến môi trường sống và sức khoẻ con người của thói quen dùngtúi ni lông.Học sinh hiểu: - Tính khả thi trong những đề xuất được tác giả trình bày.- Việc sử dụng từ ngữ dễ hiểu, sự giải thích đơn giản mà sáng tỏ và bố cục chặtchẽ, hợp lý đã tạo nên tính thuyết phục của văn bản.I.2 Kỹ năng:Học sinh thực hiện được:- Tích hợp với phần tập làm văn để tập viết bàivăn thuyết minh.- Đọc – hiểu một văn bản nhật dụng đề cập đến một vấn đề xã hội bức thiết.Học sinh thực hiện thành thạo:- Kĩ năng sống: Trình bày suy nghĩ phản hồi/ lắng nghe tích cực về việc sử dụng bao bì ni lông, giữ gìn môi trường.I.3 Thái độ:- Thói quen: Hạn chế dùng bao bì nilông.- Tính cách: Kĩ năng sống: Tự quản bản thân: Kiên định hạn chế sử dụng bao nilông và vận động mọi người cùng thực hiện; có suy nghĩ tích cực trước những vấn đềtương tự để bảo vệ môi trường.II/ Nội dung học tập:Đặc tính, tác hại của bao bì nilông; biện pháp, hành động cụ thể về vấn đề baobì nilông.II.1Chuẩn bị:- Giáo viên: Giấy A

4

, bảng chữ cái A,B,C,D, nam châm, projector. - Học sinh: Bảng nhóm.II.2Tổ chức các hoạt động học tập: