KĨ NĂNG - ĐỌC HIỂU VĂN BẢN - TẠO LẬP VĂN BẢN (VIẾT BÀI VĂN NGHỊ LU...

2. Kĩ năng - Đọc hiểu văn bản - Tạo lập văn bản (viết bài văn nghị luận văn học) III. LẬP BẢNG MÔ TẢ THEO ĐỊNH HƯỚNG NĂNG LỰC Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận số Nội dung Mức độ cần đạt Tổng dụng cao Bài học - Nhận diện I. - Ngữ liệu: - Xác định nội Đọc dung của văn Văn bản phương thức nhận thức biểu đạt bản qua văn bản nghệ thuật. hiểu - Tiêu chí - Đặt nhan đề - Xác định ý nghĩa của chi lựa chọn cho văn bản ngữ liệu: tiết một VB hoàn chỉnh. Tổng Số câu 1 2 1 4 Số điểm 1,0 2,0 1,0 4,0 Tỉ lệ 10% 20% 10% 40% Viết bài Nghị luận II. nghị luận văn học Làm văn học văn Nghị luận về một bài thơ. Số câu 1 1 Tổng Số điểm 6,0 6,0 Tỉ lệ 60% 60% Tổng cộng Số câu 1 2 1 1 5 Số điểm 1,0 2,0 1,0 6,0 10,0 Tỉ lệ 10% 20% 10% 60% 100% ĐỀ KIỂM TRA SỞ GD & ĐT QUẢNG TRỊ ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I Năm học: 2020 - 2021 TRƯỜNG THPT LÊ LỢI Môn: NGỮ VĂN 10 ĐỀ CHÍNH THỨC Thời gian: 90 phút (không kể thời gian giao đề) I. ĐỌC HIỂU (4,0 điểm) Đọc văn bản sau ĐIỀU GÌ LÀ QUAN TRỌNG? Chuyện xảy ra tại một trường trung học. Thầy giáo giơ cao một tờ giấy trắng, trên đó có một vệt đen dài và đặt câu hỏi với học sinh: - Các em có thấy gì không? Cả phòng học vang lên câu trả lời: - Đó là một vệt đen. Thầy giáo nhận xét: - Các em trả lời không sai. Nhưng không ai nhận ra đây là một tờ giấy trắng ư? Và thầy kết luận: - Có người thường chú tâm đến những lỗi lầm nhỏ nhặt của người khác mà quên đi những phẩm chất tốt đẹp của họ. Khi phải đánh giá một sự việc hay một con người, thầy mong các em đừng quá chú trọng vào vết đen mà hãy nhìn ra tờ giấy trắng với nhiều mảng sạch mà ta có thể viết lên đó những điều có ích cho đời. (Trích Quà tặng cuộc sống – Dẫn theo http://gacsach.com) Thực hiện các yêu cầu dưới đây