(5 ĐIỂM) ĐỌC ĐOẠN VĂN, THỰC HIỆN CÁC YÊU CẦU SAU

Câu 1.(5 điểm) Đọc đoạn văn, thực hiện các yêu cầu sau:Anh xoay sang người con gái đang một mắt đọc cuốn sách, một mắt lắng nghe,chân cô đung đưa khe khẽ, nói:- Và cô cũng thấy đấy, lúc nào tôi cũng có người trò chuyện. Nghĩa là có sáchấy mà. Mỗi người viết một vẻ.- Quê anh ở đâu thế ? - Hoạ sĩ hỏi.Quê cháu ở Lào Cai này thôi. Năm trước, cháu tưởng cháu được đi xa lắm cơđấy, hoá lại không. Cháu có ông bố tuyệt lắm. Hai bố con cùng viết đơn xin ralính đi mặt trận. Kết quả: Bố cháu thắng cháu một - không. Nhân dịp Tết, mộtđoàn các chú lái máy bay lên thăm cơ quan cháu ở Sa Pa. Không có cháuở đấy. Các chú lại cử một chú lên tận đây. Chú ấy nói: Nhờ cháu có góp phầnphát hiện một đám mây khô mà ngày ấy, tháng ấy, không quân ta hạ được baonhiêu phản lực Mĩ trên cầu Hàm Rồng. Đối với cháu, thật là đột ngột, khôngngờ lại là như thế. Chú lái máy bay có nhắc đến bố cháu, ôm cháu mà lắc "Thếlà một - hoà nhé !". Chưa hoà đâu bác ạ. Nhưng từ hôm ấy cháu sống thậthạnh phúc. Ơ, bác vẽ cháu đây ư ? Không, không, đừng vẽ cháu ! Để cháu giớithiệu với bác những người khác đáng cho bác vẽ hơn.(Nguyễn Thành Long, Lặng lẽ Sa Pa Theo Ngữ văn 9, tập 1, NXB Giáo dục,2005, trang 185)a) Xác định phương thức biểu đạt chính được sử dụng trong đoạn văn,b) Phân tích cấu tạo ngữ pháp câu văn sau: Năm trước, cháu tưởng cháu đượcđi xa lắm cơ đấy, hóa lại không.c) Qua đoạn văn, theo em có thể giải thích vì sao anh thanh niên lại từ chối"Không, không, đừng vẽ cháu! Để cháu giới thiệu với bác những người khácđáng cho bác về hơn.”d) Viết đoạn văn nghị luận (không quá 5 câu) trình bày cảm nhận của em vềđoạn văn trên.