THỰC HÀNHĐỌC BẢN ĐỒ VIỆT NAMI. MỤC TIẤU

4. Vận dụng - Học sinh ụn lại vị trớ, hỡnh dạng,…, k/sản VNam - Giờ sau ụn tập.LớTiờt(tkb) Ngày dạy Điều chỉnh Sĩ số Vắngp8A8B8C8DTIẾT 32: ễN TẬPI. MỤC TIấU - Qua giờ ụn tập củng cố được những kiến thức cơ bản về vị trớ, kớch thướclónh thổ Việt Nam.- hiểu được 1 cỏch tổng hợp toàn vẹn lónh thổ nước ta bao gồm:Phần đấtliền, vựng biển, vựng trời.- Đỏnh giỏ 1 cỏch tổng quỏt những tài nguyờn k/sản của nước ta.- Rốn luyện kỹ năng phõn tớch lược đồ, sơ đồ, bảng số liệu.II. CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI- Tư duy: thu thập và sử lớ thụng tin từ bản đồ, tài liệu hệ thống lại cỏc kiếnthức đó học- Giao tiếp trỡnh bày suy nghĩ, ý tưởng lắng nghe phản hồi tớch cực và hợptỏc khi làm việc nhúm- Làm chủ bản thõn: đảm nhận trỏch nhiệm quản lớ thời gian khi làm việcnhúm.- Tự nhận thức: thể hiện sự tự tin khi làm việc, khi trỡnh bày thụng tin và trảlời cõu hỏi. III. PHƯƠNG PHÁP, KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC Cể THỂ SỬDỤNG- Động nóo; trỡnh bày 1 phỳt,; suy nghĩ - HS làm việc theo nhúm, cặp đụi;giải quyết vấn đề; thuyết trỡnh tớch cựcVI. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC- Bản đồ tự nhiờn Việt Nam.- Bản đồ hành chớnh Việt Nam.- Lược đồ khoỏng sản Việt Nam.V. TIẾN TRèNH DẠY HỌC