( BT TỰ XÂY DỰNG ĐỀ )DO DỒN Ô ĐỔI THỬA CHỈNH TRANG ĐỒNG RUỘNG THEO KẾ...

Bài 20:( BT tự xây dựng đề )Do dồn ô đổi thửa chỉnh trang đồng ruộng theo kế hoạch xây dựng nông thônmới nên diện tích cấy lúa ở xã Hồng Thái vụ chiêm 2013 tăng 20% so với diện tíchcấy lúa của xã Hồng Thái vụ chiêm 2012. Nhưng vụ chiêm 2013 do thời tiết rét hạikéo dài vì vậy năng suất lúa đã giảm 10% so với vụ chiêm 2012. Hỏi Vụ chiêm 2013sản lượng thóc thu được của xã Hồng Thái chênh lệch với sản lượng thóc vụ chiêm2012 là bao nhiêu % ? Phân tích:Cần hiểu khái niệm sản lượng là tổng lượng thóc thu được; năng suất lúa là số thócthu được trên một đơn vị diện tích.Sản lượng thóc = năng suất lúa x diện tíchNhóm 2 : Một số bài vận dụng cách tính lượng thuần hạt , hạt tươi, hạtkhô .( Giới thiệu 12 bài )Lý thuyết: Giáo viên cần hiểu 3 khái niệm sau: hạt tươi, hạt khô, thuần hạt .Lượng hạt tươi = lượng nước + lượng thuần hạtLượng hạt khô = lượng nước + lượng thuần hạtLượng thuần hạt ở mỗi bài là một đại lượng không thay đổi.Lượng thuần hạt đương nhiên bao giờ cũng < lượng hạt khô < lượng hạt tươi.Khi phơi hạt tươi thành hạt khô thì lượng nước bay hơi. Do đó tỷ số % củalượng thuần hạt trong hạt tươi khác với tỷ số% trong hạt khô. Thuần hạt được biến dạng trong nhiều trường hợp như là: muối tinh; gỗnguyên chất; vỏ can ,vỏ thùng; hoặc chất X được hòa tan trong dung dịch chất Xkhông bị bay hơi,...Nhóm bài này có thể dùng sơ đồ đoạn thẳng hoặc biểu đồ hình quạt để tóm tắtnhưng bằng biểu đồ hình quạt có nhiều hạn chế so với sơ đồ đoạn thảng( Bạn có thểtìm hiểu cách tóm tắt bằng biểu đồ hình quạt tại tạp chí TGTT số 129 tháng 3năm 2013trang 36-37 rồi đối chiếu với cách tóm tắt bằng sơ đồ đoạn thẳng để thấytóm tắt bằng sơ đồ đoạn thẳng ưu điểm hơn rất nhiều vì nó rất tường minh , cực kìphù hợp với cả GV và HS tiểu học.)