2.1.3. Cách thực hiện
- Trước tiên phòng công tác học sinh, sinh viên biên soạn quy chế cố vấn học tập
và rèn luyện. Trong quy chế này cần phải có các quy định về:
+ Phạm vi, đối tượng áp dụng và mục đích;
+ Tổ chức hệ thống CVHT;
+ Tiêu chuẩn và quy trình bổ nhiệm cố vấn học tập chuyên trách và kiêm nhiệm;
+ Quyền và trách nhiệm của SV;
+ Chức năng và nhiệm vụ của cố vấn học tập;
+ Thời gian và nội dung làm việc với lớp sinh viên;
+ Chế độ báo cáo;
+ Quyền hạn và trách nhiệm của cố vấn học tập;
+ Nhiệm vụ các khoa, phòng và trung tâm có tham gia công tác cố vấn học tập;
+ Đánh giá hoạt động của cố vấn học tập;
+ Quyền lợi, khen thưởng và kỷ luật của cố vấn học tập;
+ Điều khoản thi hành;
+ Phần hướng dẫn một số công việc cụ thể của cố vấn học tập; biểu mẫu và hồ
sơ cần thiết cho công tác cố vấn học tập – rèn luyện.
- Sau khi áp dụng quy chế này, ít nhất là một học kỳ, các phòng: Công tác học
sinh, sinh viên, phòng đào tạo; các khoa quản lý sinh viên và trung tâm dịch vụ sinh
viên của trường cùng phối hợp để điều chỉnh hợp lý lại về chức năng và nhiệm vụ của
cố vấn học tập về lĩnh vực tư vấn đã được giao dưới sự chủ trì của phòng công tác học
sinh, sinh viên.
- Quy chế chỉ được hoàn chỉnh sau khi được áp dụng và điều chỉnh tối thiểu sau
2 lần. [2, 59 - 60]
Bạn đang xem 2. - Giải pháp nâng cao hiệu quả công tác cố vấn học tập và rèn luyện của đội ngũ cố vấn học tập ở trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Hồ Chí Minh