THEO QUAN ĐIỂM CỦA CHỦ NGHĨA DUY VẬT BIỆN CHỨNG, QUÁ TRÌNH ĐỒNG HÓA V...

Question

Câu 4: Theo quan điểm của chủ nghĩa duy vật biện chứng, quá trình đồng hóa và dị hóa trong một sinh vật được gọi là A. mặt cộng sinh của mâu thuẫn.       B. mặt tương hỗ của mâu thuẫn.       C. mặt đối lập của mâu thuẫn.      D. mặt đấu tranh của mâu thuẫn.

Accepted Answer

HỌC KỲ 1 Trường THPT Thuận Thành số 1. Môn: GDCD 10 A TRẮC NGHIỆM (3điểm ) Với mỗi đáp án đúng được 0,25 điểm Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Đáp án B A D C D B C B D C B II. PHẦN TỰ LUẬN (7điểm ) Câu 1: (4 điểm) Tất cả là thuốc độc hay thuốc chữa bệnh đều do liều lượng mà ra Hướng dẫn chấm Điểm a. Quan điểm trên thể hiện nội dung nào mà các em đã được học? Em hãy trình bày hiểu biết của mình về nội dung mối quan hệ đó? a. Quan điểm trên thể hiện nội dung mà các em đã được học là: Sự biến đổi về lượng dẫn đến sự thay đổi về chất. Học sinh trình bày hiểu biết của mình về nội dung mối quan hệ giữa sự thay đổi về lượng và sự thay đổi về chất? * Sự biến đổi về lượng dẫn đến sự biến đổi về chất. - Sự biến đổi của chất bao giờ cũng bắt đầu từ sự biến đổi về lượng. Lượng biến đổi diễn ra 1 cách dần dần. 1 2 0,5 của sự vật và hiện tượng được gọi là độ. - Khi sự biến đổi (tích lũy) của lượng đến 1 giới hạn nhất định sự thống nhất giữa chất và lượng bị phá vỡ sự vật hiện tượng cũ sẽ bị thay thế bằng sự vật hiện tượng mới. - Điểm giới hạn mà tại đó sự biến đổi của lượng làm thay đổi chất của sv và ht được gọi là điểm nút. * Chất mới ra đời lại bao hàm 1 lượng mới tương ứng. - Chất biến đổi sau và biến đổi nhanh chóng ( Tại điểm nút). Khi chất mới ra đời lại hình thành một lượng mới phù hợp, tương ứng với nó. 0,25 0,5 0,25 0,5 b. Em đã vận dụng nội dung mối quan hệ đó như thế nào trong học tập và đời sống hằng ngày? Học sinh trình bày vận dụng nội dung mối quan hệ giữa sự thay đổi về lượng và sự thay đổi về chất trong học tập và đời sống hằng ngày: - Trong học tập và rèn luyện chúng ta phải kiên trì, nhẫn nại, không nên có tư tưởng coi thường việc nhỏ, tránh sự nôn nóng... 1 Câu 2: (3 điểm) Tại sao 2 mặt đối lập đã thống nhất với nhau lại còn đấu tranh với nhau? Lấy ví dụ minh họa. Hướng dẫn chấm Điểm * Hai mặt đối lập thống nhất với nhau vì: Hai mặt đối lập liên hệ và gắn bó với nhau, làm tiền đề tồn tại cho nhau. Có mặt đói lập này thì mới có mặt đối lập kia và ngược lại. * Hai mặt đối lập đã thống nhất với nhau lại còn đấu tranh với nhau vì : Trong quá trình tồn tại, các mặt đối lập dựa vào nhau để tồn tại tuy nhiên trong quá trình tồn tại đó, hai mặt đối lập vận động theo chiều hướng trái ngược nhau nên chúng luôn tác động, bài trừ, gạt bỏ nhau. 1 1 Lấy ví dụ minh họa Học sinh lấy được ví dụ minh họa đúng về sự thống nhất và đấu tranh giữa các mặt đối lập 1

THEO QUAN ĐIỂM CỦA CHỦ NGHĨA DUY VẬT BIỆN CHỨNG, QUÁ TRÌNH ĐỒNG HÓA V...

Câu 4: Theo quan điểm của chủ nghĩa duy vật biện chứng, quá trình đồng hóa và dị hóa trong

một sinh vật được gọi là

A. mặt cộng sinh của mâu thuẫn. B. mặt tương hỗ của mâu thuẫn.

C. mặt đối lập của mâu thuẫn. D. mặt đấu tranh của mâu thuẫn.

Bạn đang xem câu 4: - Đề giữa kỳ 1 GDCD 10 năm 2021 - 2022 trường THPT Thuận Thành 1 - Bắc Ninh -