HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1. Hoạt động dạy học:Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinhHoạt động 1: Khởi độnga. Mục tiêuNhằm đánh giá kết quả học bài ở nhà của họcsinh, khả năng ghi nhớ những mốc son lịch sửquan trọngb. Phương pháp và phương tiện dạy học- Phương pháp vấn đáp; Nêu câu hỏi để họcsinh trả lời.c. Cách thức tiến hành- GV cho 4 câu hỏi, HS chọn đáp án Đúng vào- HS trả lời câu hỏi vào bảng conbảng con+Lễ khánh thành Nhà máy Cơ khí Hà Nội diễn+ Đáp án A : 4/ 1958ra trong thời gian nào?+ Nước nào đã giúp nước ta xây dựng nhà máy+ Đáp án B: Liên XôCơ Khí Hà Nội?+ Một số sản phẩm do Nhà máy Cơ khí Hà Nội+ Đáp án C: Máy phay, máy tiện,máy khoan…sản xuất là:+ Nhà máy Cơ khí Hà Nội đã có đóng góp gì+ Đáp án C : Đã góp phần to lớnvào công cuộc xây dựng chủ nghĩavào công cuộc xây dựng và bảo vệ đất nước?- GV nhận xét, tuyên dương lớp.xã hội ở miền Bắc và đấu tranhthống nhất đất nước.- HS lắng ngheHoạt động 2: Hình thành kiến thức mới- Trường SơnHọc sinh hiểu được đường Trường Sơn là hệthống giao thông quân sự quan trọng. Đây làcon đường để miền Bắc chi viện sức người, vũkhí, lương thực,…cho chiến trường, góp phầnto lớn vào thắng lợi của cách mạng miền Namtrong cuộc kháng chiến chống Mĩ cứu nướccủa dân tộc ta.- Phương pháp vấn đáp. - Phương pháp thảo luận nhóm.* Giới thiệu bài mới:- GV mở bài: Bài ca Trường SơnHS nhắc lại tựa bài- Hỏi: Bài hát vừa được nghe nhắc đến địadanh lịch sử nào?- Trong những năm tháng ác liệt của cuộcchiến tranh chống Mĩ cứu nước, giữa chốnrừng xanh, núi đỏ, đèo dốc cheo leo củaTrường Sơn, bộ đội, thanh niên xung phong đãHS trả lời và xác định vị trí đường Trường Sơn. Đó là tuyến đường chínhđể miền Bắc chi viện cho miền Nam, góp phầngiải phóng miền Nam , thống nhất đất nước.Bài học hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu vềcon đường lịch sử này, Đường Trường Sơn.- GV ghi đề bài: Đường Trường Sơn.