CẢNH SÔNG NGÒI, KÊNH RẠCH CÀ MAU.MAU
2. Cảnh sông ngòi, kênh rạch Cà Mau.Mau: Sông ngòi, kênh rạch ở Cà Mau như thế nào chúng ta đivào tìm hiểu phần 2.
Em có nhận xét gì về cách đặt tên cho các dòng sông, con kênh ở vùng Cà Mau?
Dân dã, mộc mạc theo lối dân gian: đặt tên cho các vùng đất con sông “không phải bằng những danh từ mĩ lệmà cứ theo đặc điểm riêng biệt của nó mà gọi thành tên”.
Những địa danh này gợi ra những đặc điểm gì về thiênnhiên vùng Cà Mau?
Thiên nhiên ở đây còn rất tự nhiên, hoang dã, phong phú.
Môi trường thiên nhiên này có lợi ích gì cho cuộc sống của chúng ta?
Giúp cân bằng sinh thái, không khí trong lành, cung cấpnguồn ô xi qúy giá… Theo em trước những cảnh thiên nhiên hoang dã nhưvậy chúng ta phải làm gì?Phải có ý thức bảo vệ môi trường tự nhiên, bởi vì bảo vệ môi trường là bảo vệ chính cuộc sống của chúng ta.Có thể nói thiên nhiên ngày càng khắc nghiệt, thiêntai liên tiếp xảy ra cũng là do con người chúng ta không có ý thức bảo vệ thiên nhiên, môi trườngGD HS ý thức bảo vệ môi trường tự nhiên, bảo vệ thiên nhiên hoang dã.Ở đoạn trích này tác giả không chỉ miêu tả về cảnhsông nước Cà mau mà còn thuyết minh, giải thích về những địa danh.Ví dụ:”gọi rạch Mái Giầm vì hai bên bờ…lá xanh hình chiếc bơi chèo nhỏ” thuyết minh, giải thíchlên lớp 8, 9 các em sẽ được học kĩ hơn Đọc lại đoạn “Thuyền chúng tôi… bai mai” - Dòng sông rộng hơn ngàn thước.
Tìm những chi tiết thể hiện sự rộng lớn hùng vĩ của - Nước ầm ầm đổ ra biển ngày dòng sông và rừng đước?Tác giả thành công với những nghệ thuật gì?đêm như thác.HS thảo luận 5’, trình bày. - Cá nước bơi hàng đàn đen trũi GV nhận xét, chốt ý.nhô lên hụp xuống như người bơi - Cá nước bơi hàng đàn đen trũi nhô lên hụp xuống như ếch giữa những đầu sóng trắng.người bơi ếch ....cho thấy thiên nhiên rất giàu cĩ cá - Rừng đước dựng lên cao ngất rất nhiều...như hai dãy trường thành vô tận.Giáo dục học sinh ý thức lựa chọn từ ngữ và sử dụng Nghệ thuật : dùng từ láy, biện pháp tu từø phù hợp khi viết vănhình ảnh so sánh-> gợi hình, gợi cảm, tạo ấn tượng
Trong câu “thuyền chúng tôi… xuôi về Năm Căn” có những động từ nào chỉ cùng một hành động của con thuyền.
Chèo thoát qua, đổ ra, xuôi về.
Cĩ thể thay đổi trình tự của các động từ ấy được khơng, Vì sao?
Không. Vì các động từ đó đã được sắp xếp theo mộttrình tự hợp lí Thoát qua: con thuyền vượt qua một nơi nguy hiểm Đổ ra: con thuyền từ con kênh nhỏ ra dòng sông lớn Xuôi về: con thuyền nhẹ nhàng xuôi theo dòng nướcvề Năm Căn.
Tìm trong đoạn văn những từ miêu tả màu sắc của rừng đước và nhận xét về cách miêu tả màu sắc của tác giả.
Tác giả đã diễn tả màu xanh của rừng đước với ba mức độ sắc thái: màu xanh lá mạ, màu xanh rêu, màu xanh chai lọà một màu xanh miêu tả các lớp cây đước từ non đến già nối tiếp nhau.
Cho biêt các tính từ trên thuộc loại tính từ nào?
Tính từ tuyệt đối.
Em có nhận xét gì về cách miêu tả của tác giả? à Thiên nhiên vùng Cà Mau mangvẻ đẹp rộng lớn, hùng vĩ, đầy sức
Rất hay và đặc sắcsống, hoang sơ. Giáo dục học sinh ý thức học tập cách miêu tả củatác giả.