THỰC HÀNHĐỌC BẢN ĐỒ VIỆT NAMI. MỤC TIẤU
2. Kỹ năng: - Rốn kỹ năng đọc) hiểu khai thỏc kiến thức về địa hỡnh Việt Nam.- Kỹ năng phõn tớch lỏt cắt địa hỡnh để nhận biết rừ được sự phan bậc địahỡnhII. CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI- Tư duy: thu thập và sử lớ thụng tin từ bài viết, phõn tớch số liệu, lược đồ vàbài viết về đặc điểm địa hỡnh của nước ta.- Giao tiếp trỡnh bày suy nghĩ, ý tưởng lắng nghe phản hồi tớch cực và hợptỏc khi làm việc nhúm- Làm chủ bản thõn: đảm nhận trỏch nhiệm quản lớ thời gian khi làm việcnhúm.- Tự nhận thức: thể hiện sự tự tin khi làm việc, khi trỡnh bày thụng tin và trảlời cõu hỏi. III. PHƯƠNG PHÁP, KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC Cể THỂ SỬDỤNG- Động nóo; trỡnh bày 1 phỳt,; suy nghĩ - HS làm việc theo nhúm, cặp đụi;giải quyết vấn đề; thuyết trỡnh tớch cựcVI. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC- Bản đồ tự nhiờn Việt Nam.- Lỏt cắt địa hỡnh.- Hỡnh ảnh 1 số dạng địa hỡnh chớnh ở Việt Nam.V. TIẾN TRèNH DẠY HỌC