MỤC ĐÍCH HỌCNÊU ĐƯỢC THẾ NÀOBIẾT XÁC ĐỊNH MỤCTẬP CỦA HỌC SINHLÀ MỤC...
3. Mục đích học
Nêu được thế nào
Biết xác định mục
tập của học sinh
là mục đích học
đích học tập đúng
đắn cho bản thân
tập của học sinh.
và những việc cần
làm để thực hiện
được mục đích đó.
Số câu
Số câu
Số điểm
Số điểm
... điểm=...
Tỉ lệ %
%
Tổng số câu
Tổng số điểm
%
Tỉ lệ %
- Khi viết các chuẩn cần đánh giá đối với mỗi cấp độ tư duy cần
lưu ý:
+ Chuẩn được chọn để đánh giá là chuẩn có vai trò quan trọng
trong chương trình môn học. Đó là chuẩn có thời lượng quy định
trong phân phối chương trình và làm cơ sở để hiểu được các chuẩn
khác.
+ Mỗi một chủ đề (nội dung, chương...) đều phải có những chuẩn
đại diện được chọn để đánh giá.
+ Số lượng chuẩn cần đánh giá ở mỗi chủ đề (nội dung,
chương...) tương ứng với thời lượng quy định trong phân phối
chương trình dành cho chủ đề (nội dung, chương...) đó. Nên để số
lượng các chuẩn kĩ năng và chuẩn đòi hỏi mức độ tư duy cao (vận
dụng) nhiều hơn.
Bước 3. QĐ phân phối tỷ lệ % tổng điểm cho mỗi chủ đề
Bước 3. QĐ phân phối tỷ lệ % tổng điểm cho
mỗi chủ đề
Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng
Cộng
Tên Chủ đề
(nội
dung,
Cấp độ
Cấp độ cao
chương…)
thấp
Nêu được cách tự