MỤC ĐÍCH HỌCNÊU ĐƯỢC THẾ NÀOBIẾT XÁC ĐỊNH MỤCTẬP CỦA HỌC SINHLÀ MỤC...

3. Mục đích học

Nêu được thế nào

Biết xác định mục

tập của học sinh

là mục đích học

đích học tập đúng

đắn cho bản thân

tập của học sinh.

và những việc cần

làm để thực hiện

được mục đích đó.

Số câu

Số câu

Số điểm

Số điểm

... điểm=...

Tỉ lệ %

%

Tổng số câu

Tổng số điểm

%

Tỉ lệ %

- Khi viết các chuẩn cần đánh giá đối với mỗi cấp độ tư duy cần

lưu ý:

+ Chuẩn được chọn để đánh giá là chuẩn có vai trò quan trọng

trong chương trình môn học. Đó là chuẩn có thời lượng quy định

trong phân phối chương trình và làm cơ sở để hiểu được các chuẩn

khác.

+ Mỗi một chủ đề (nội dung, chương...) đều phải có những chuẩn

đại diện được chọn để đánh giá.

+ Số lượng chuẩn cần đánh giá ở mỗi chủ đề (nội dung,

chương...) tương ứng với thời lượng quy định trong phân phối

chương trình dành cho chủ đề (nội dung, chương...) đó. Nên để số

lượng các chuẩn kĩ năng và chuẩn đòi hỏi mức độ tư duy cao (vận

dụng) nhiều hơn.

Bước 3. QĐ phân phối tỷ lệ % tổng điểm cho mỗi chủ đề

Bước 3. QĐ phân phối tỷ lệ % tổng điểm cho

mỗi chủ đề

Nhận biết

Thông hiểu

Vận dụng

Cộng

Tên Chủ đề

(nội

dung,

Cấp độ

Cấp độ cao

chương…)

thấp

Nêu được cách tự