3. Bài mới.
Hoạt động của thầy và trò Nội dung bài học
I. Văn bản: "Tuyên bố thế giới về sự
- Hs: Đọc lại văn bản.
sống còn..."
? Hãy nêu xuất sứ của văn bản ?
- Văn bản nhật dụng- nghị luận chính trị,
? Hãy xác định kiểu loại của văn bản ?
xh.
? Văn bản đợc bố cục thành mấy phần ?
- Bố cục 4 phần.
? Em hãy phân tích tính hợp lí, chặt chẽ
của bố cục văn bản ?
- Bản thân các tiêu đề đã nói nên tính
chặt chẽ, hợp lí của bố cục văn bản.
- Sau 2 đoạn đầu k/đ quyền đợc sống,
quyền đợc phát triển của mọi trể em trên
thế giới và kêu gọi khẩn thiết toàn nhân
loại hãy quan tâm đến vấn đề này...
- Phần mở đầu:
? Hãy nêu nội dung, ý nghĩa của từng
phần ?
+ Giới thiệu mục đích và nhiệm vụ của
hội nghị cấp cao thế giới.
- Gv: Yêu cầu học sinh tìm các chi tiết cụ
thể ở mỗi phần.
+ Khái quát những đặc điểm, yêu cầu của
thề giới.
- Phần thách thức: Nêu lên những thực tế,
những con số về cuộc sống nhiều mặt, về
tình trạng bị rơi vào hiểm hoạ của nhiều
trẻ em trên thế giới hiện nay.
- Phần cơ hội: K/đ những điều kiện thuận
lợi cơ bản để cộng đồng quốc tế có thể đẩy
mạnh viẹc chăm sóc, bảo vệ trẻ em.
- Phần nhiệm vụ: Xác định những nhiệm
vụ cụ thể mà từng quốc gia và cả cộng
đồng quốc tế cần làm vì sự sống còn, phát
triển của trẻ em. Những nhiệm vụ có tính
cấp bách này đợc nêu lên một cách hợp lí
bởi dựa trên cơ sở tình trạng, điều kiện
thực tế.
? Qua bản tuyên bố, em nhận thức nh thế
nào về tầm quan trọng của vấn đề bảo vệ,
chăm sóc trẻ em, về sự quan tâm của cộng
đồng quốc tế đối với vấn đề này ?
- Hs dựa vào phần ghi nhớ SGK Ngữ văn
Bạn đang xem 3. - DE KIEM TRA VAN THO
