HÓY TRỠNH BÀY NHỮNG HIỂU BIẾT CỦA ANH (CHỊ) VỀ PHỎP LUẬT, KỶ LUẬT

1.0

- Đờng máu ( Cho máu không xét nghiệm, dùng chung bơm kim tiêm....)

- Quan hệ tình dục không an toàn.

- Từ mẹ sang con trong quá trình mang thai ( Nếu không đi t vấn để phòng,

tránh)

=> HIV không lây qua con đờng tiếp xúc thông thờng nh ăn chung, dùng

chung bát đũa...Vì thế khi hiểu biết đầy đủ ta có thể sống chung với ngời bị

HIV mà không lo sợ, không đợc kì thị, xa lánh ngời bị HIV. Vì thế mỗi chúng

ta sẽ chủ động phòng tránh cho mình, cho gia đình....

5 Hóy trỡnh bày những hiểu biết của anh (chị) về phỏp luật, kỷ luật? Là

giỏo viờn dạy học mụn Giỏo dục cụng dõn, anh (chị) xỏc định trỏch

nhiệm của bản thõn như thế nào trong việc giỏo dục học sinh thực hiện

đỳng phỏp luật và tụn trọng kỷ luật? ( 3.5 điểm)

0.5

- Phỏp luật là hệ thống những quy tắc xử sự cú tớnh bắt buộc chung, do Nhà

nước xõy dựng, ban hành và bảo đảm thực hiện bằng quyền lực của nhà

nước.

- Phỏp luật bao gồm cỏc quy định về: Những việc được làm; những việc phải

làm; những việc khụng được làm.

- Kỷ luật là những quy định, quy ước của một cộng đồng (tập thể) về những

0.25

hành vi cần tuõn theo nhằm đảm bảo sự phối hợp hành động thống nhất, chặt

chẽ của mọi người

- Phỏp luật cú tớnh bắt buộc chung ở phạm vi rộng, thống nhất trong cả nước,

khụng phõn biệt dõn tộc, tụn giỏo...

- Kỷ luật là những quy ước, quy định ở phạm vi hẹp trong một tập thể, một

cộng đồng ...

- Tuy nhiờn, nhưng quy ước ... của kỷ luật khụng được trỏi quy định của phỏp

luật ...

- Những quy định của PL và KL giỳp cho mọi người cú một chuẩn mực

chung để rốn luyện và thống nhất trong hoạt động ...

- Xỏc định trỏch nhiệm, bảo vệ quyền lợi của mọi người... 0.25

- Gúp phần tạo điều kiện cho sự phỏt triển của cỏ nhõn và xó hội ... 0.25

Liờn hệ bản thõn trong dạy học:

- Dạy học đảm bảo cỏc kiển thức chuẩn, nõng cao trỡnh độ, nhận thức, kỹ

năng sống cho HS...

- Khụng ngừng nõng cao trỡnh độ, đổi mới phơng pháp dạy học theo hớng tích

cực.

- Gương mẫu thực hiện PL, kỷ luật ( GV vi phạm pháp luật thì không thể dạy

cho học sinh thực hiện tốt hay nói ngợc lại một GV dạy GDCD thờng xuyên

vi phạm pháp luật, kỷ luật ....thì việc giáo dục với học sinh sẽ phản tác dụng.)

Hết./.