0 + SUY NGHĨ TÍCH CỰC - THEO HƯỚNG TIẾN BỘ, TỐT ĐẸP, LẠC QUAN + SUY NGHĨ TÍCH CỰC TRONG HỌC TẬP SẼ THÚC ĐẨY QUÁ TRÌNH VÀ KẾT QUẢ HỌC TẬP NGÀY MỘT TIẾN BỘ - PHÂN TÍCH – CHỨNG MINH

1.0 + suy nghĩ tích cực - theo hướng tiến bộ, tốt đẹp, lạc quan + suy nghĩ tích cực trong học tập sẽ thúc đẩy quá trình và kết quả học tập ngày một tiến bộ - Phân tích – Chứng minh: + Tìm được niềm vui trong học tập, có động lực, tinh thần cầu tiến + Tìm hướng giải quyết những vướng mắc, khó khăn của môn học + Phát huy được năng lực bản thân … - Bình luận: Suy nghĩ lệch lạc, tiêu cực sẽ không tin vào bản thân mình, trở nên lười biếng học … d. Sáng tạo: cách diễn đạt độc đáo, có suy nghĩ riêng và dẫn chứng về vấn 0.25 đề nghị luận. e. Chính tả, dùng từ đặt câu: đảm bảo chuẩn chính tả, chuẩn ngữ pháp của 0,25 câu, ngữ nghĩa của từ. NLVH Cảm nhận bài thơ Nhàn a. Đảm bảo cấu trúc bài nghị luận: mở bài nêu được vấn đề, thân bài triển khai được vấn đề, kết bài kết luận được vấn đề. b. Xác định vấn đề nghị luận: cảm nhận bài thơ 0,25 c. Triển khai vấn đề nghị luận thành các luận điểm; thể hiện sự cảm nhận sâu sắc và vận dụng tốt các thao tác lập luận; kết hợp chặt chẽ giữa lí lẽ và dẫn chứng. - Giới thiệu vài nét về tác giả, tác phẩm, vấn đề cần nghị luận 0,5