3 T IẾN TRÌNH BÀI HỌC
4.3 T
iến
trình bài học
:
Họat động của giáo viên và học sinh
Nội dung bài học
Hoạt động 1:Giới thiệu bài( thời gian 2’)
Giải thích câu ca dao “Mợt cây làm chẳng nên non
Ba cây chụm lại nên hòn núi cao”
Câu ca dao trên đề cao sức mạnh tập thể, đồn kết
tương trợ. Vậy đồn kết là gì? Tương trợ là gì?
-
Họat động 2: Tìm hiểu truyện . thời gian
10’)
Mục tiêu: Tìm hiểu việc làm thể hiện đồn kết,
I. Truyện đọc.
tương trợ qua truyện đọc.
Mợt buổi lao đợng
HS: Đọc truyện theo phân vai.
GV: Khi lao đợng sân sân bĩng, lớp 7A đã gặp
khĩ khăn gì?
HS: Lớp cĩ nhiều nữ, sân cĩ nhiều mơ cao…
GV: Lớp 7B đã làm gì?
HS: Sang giúp lớp 7A.
GV: Hãy tìm những hình ảnh, câu nĩi thể hiện
sự giúp đỡ nhau của 2 lớp?
HS: Các cậu nghỉ ăn mía…
Họat động 3 : Liên hệ thực tế.( thời gian 5”)
Mục tiêu: Hs liên hệ thực tế bản thân rút ra bài học.
GV: Hãy kể những việc em hoặc các bạn em đã
làm thể hiện đồn kết, tương trợ?
HS: mua tăm ủng hợ người mù, ủng hợ sách vở
cho bạn nghèo…
Gv MR: Em hãy liên hệ xem trong cuợc sống, trong
sự nghiệp đánh giặc cứu nước sức mạnh của đồn
kết,tương trợ như thế nào?
Hs:nhân dân đồn kết chống giặc ngoại xâm.
Tương trợ khi gặp thiên tai, lũ lụt, hạn hán….
Gv KL: Như vậy đồn kết tương trợ tạo nên sức
mạnh to lớn giúp chúng ta vướt qua khĩ khăn, hồn
II.Nội dung bài học:
thành nhiệm vụ.
- Họat động 4: Tìm hiểu nội dung bài học.
( thời gian 13’)
Mục tiêu: Tìm hiểu các khái niệm, ý nghĩa của
đồn kết,tương trợ.
GV: Chia nhĩm thảo luận: ( 3 phút)
HS:Thảo luận và trình bày kết quả.