BÀI 43ÂM THANH TRONG CUỘC SỐNGÂM THANH TRONG CUỘC SỐNG

Question

3.Bài mới-GV tổ chức cho HS chơi trò chơi:   Tìm từdiễn tả âm thanh.-Hướng dẫn: gọi 10 HS chơi, chia làm 2 đội,-HS nghe GV hướng dẫn trò chơi.1 đội nêu nguồn phát ra âm thanh, đội kiaphải tìm nhanh từ   phù hợp để phát ra âmthanh.  Sau  đó  đổi  ngược  lại.  Mỗi  lần  tìm-HS tham gia.đúng từ được 2 điểm, sai trừ 1 điểm.Ví dụ:-Sau   3  phút   tổng   kết   số  điểm   và  tìm   đội +Đồng hồ – tích tắcchiến thắng. +Gà kêu – chíp chíp +Gà gáy – ò ó o +Lá rơi – xào xạc+Cuộc sống sẽ buồn chán vì không+Cuộc sống của chúng ta sẽ như thế nào nếucó tiếng nhạc, tiếng hát, tiếng chimnhư không có âm thanh ?hót, tiếng gà gáy….a. Giới thiệu bài:-HS nghe.Không có âm thanh, cuộc sống của chúng takhông những chỉ vô cùng tẻ nhạt mà còngây ra rất nhiều điều bất tiện. Âm thanh cóvai   trò   như   thế   nào   đối   với   cuộc   sống?Chúng ta cùng tìm hiểu qua bài học hômnay.Hoạt động 1:Vai trò của âm thanh trongcuộc sống-HS   ngồi  cùng  bàn,  quan  sát,  trao-Tổ chức cho HS hoạt động theo cặp.đổi và tìm vai trò của âm thanh ghi-Yêu cầu: Quan sát các hình minh hoạ trang86 SGK và ghi lại vai trò của âm thanh thểvào giấy.hiện trong hình và những vai trò khác mà em-HS trình bày:biết. GV đi hướng dẫn, giúp đỡ các nhóm. +Âm thanh giúp cho con người giao-Gọi HS trình bày. Yêu cầu HS các nhómlưu văn hoá, văn nghệ, trao đổi tâmkhác   theo   dõi   để   bổ   sung   những   ý   kiếntư, tình cảm, chuyện trò  với nhau,không trùng lặp.HS nghe được giáo viên giảng bài,GV hiểu được HS nói gì. +Âm thanh giúp cho con người ngheđược các tín hiệu đã qui định: tiếngtrống   trường,   tiếng   còi   xe,   tiếngkẻng,   tiếng   còi   báo   hiệu   có   đámcháy, báo hiệu cấp cứu… +Âm thanh giúp cho con người thưgiãn,   thêm   yêu   cuộc   sống:   ngheđược tiếng chim hót, tiếng gió thổi,tiếng mưa rơi, tiếng nhạc dìu dặt…-Âm   thanh   rất   quan   trọng   đối   vớicuộc sống.-GV kết luận:  Âm thanh rất quan trọng vàcần thiết đối với cuộc sống của chúng ta?Nhờ có âm thanh chúng ta có thể học tập, nóichuyện với nhau, thường thức âm nhạc,..  Hoạt động 2:  Em thích và không thíchnhững âm thanh nào?-GV giới thiệu hoạt động: Âm thanh rất cầncho   con   người   nhưng   có   những   âm   thanh-HS nghe và suy nghĩ câu hỏi.người này ưa thích nhưng người kia lại khôngthích. Các em thì sao ? Hãy nói cho các bạnbiết em thích những loại âm thanh nào ? Vìsao lại như vậy ?-Hướng dẫn HS lấy 1 tờ giấy và chia thành 2cột: thích – không thích sau đó ghi những âmthanh vào cột cho phù hợp.-Hoạt động cá nhân.-Gọi HS trình bày, mỗi HS chỉ nói về một-Vài HS trình bày ý kiến của mình.âm thanh ưa thích và 1 âm thanh không ưathích, sau đó giải thích tại sao.  +Em   thích   nghe   nhạc   những   lúcrảnh rỗi, vì tiếng nhạc làm cho emcảm thấy vui, thoải mái. +Em không thích nghe tiếng còi ô tôhú chữa cháy vì nó rất chói tai và embiết lại có một đám cháy, gây thiệthại về người và của.  +Em   thích   nghe   tiếng   chim   hót,tiếng chim hót làm cho ta có cảmgiác bình yên và vui vẻ. +Em không thích tiếng máy cưa gỗvì   nó   cứ   xoèn   xoẹt   suốt   ngày   rất-Nhận xét, khen ngợi những HS biết đánhnhức đầu,…giá âm thanh.-GV kết luận: Mỗi người có một sở thích vềâm thanh khác nhau. Những âm thanh hay, cóý nghĩa đối với cuộc sống sẽ được ghi âm lại,việc ghi âm lại âm thanh có ích lợi như thếnào ? các em cùng học tiếp.Hoạt động 3: Ích lợi của việc ghi lại đượcâm thanh-GV hỏi: Em thích nghe bài hát nào ? Lúcmuốn nghe bài hát đó em làm như thế nào ?-GV bật đài cho HS nghe một số bài hátthiếu nhi mà các em thích.-HS trả lời theo ý thích của bản thân.-GV hỏi: +Việc ghi lại âm thanh có ích lợi gì ?-HS thảo luận theo cặp và trả lời:  +Việc   ghi  lại  âm   thanh  giúp  chochúng ta có thể nghe lại được nhữngbài hát, đoạn nhạc hay từ nhiều nămtrước. +Hiện nay có những cách ghi âm nào ? +Việc ghi lại âm thanh còn giúp chochúng ta không phải nói đi nói lạinhiều lần một điều gì đó.-Tiến hành cho HS lên hát vào băng trắng,  +Hiện   nay   người   ta   có   thể   dùngghi âm lại rồi sau đó bật cho cả lớp nghe.băng   hoặc   đĩa   trắng   để   ghi   âm-Gọi HS đọc mục bạn cần biết thứ 2 trang 87.thanh.-GV   nêu:   Nhờ   có   sự   nghiên   cứu,   tìm   tòi,-HS nghe và làm theo hướng dẫn củasáng tạo của các nhà bác học, đã để lại choGV.chúng ta những chiếc máy ghi âm đầu tiên.Ngày nay, với sự tiến bộ của khoa học kĩthuật, người ta có thể ghi âm vào băng cát--HS nối tiếp nhau đọc.xét, đĩa CD, máy ghi âm, điện thoại.

Answer

3.Bài mới-GV tổ chức cho HS chơi trò chơi:   Tìm từdiễn tả âm thanh.-Hướng dẫn: gọi 10 HS chơi, chia làm 2 đội,-HS nghe GV hướng dẫn trò chơi.1 đội nêu nguồn phát ra âm thanh, đội kiaphải tìm nhanh từ   phù hợp để phát ra âmthanh.  Sau  đó  đổi  ngược  lại.  Mỗi  lần  tìm-HS tham gia.đúng từ được 2 điểm, sai trừ 1 điểm.Ví dụ:-Sau   3  phút   tổng   kết   số  điểm   và  tìm   đội +Đồng hồ – tích tắcchiến thắng. +Gà kêu – chíp chíp +Gà gáy – ò ó o +Lá rơi – xào xạc+Cuộc sống sẽ buồn chán vì không+Cuộc sống của chúng ta sẽ như thế nào nếucó tiếng nhạc, tiếng hát, tiếng chimnhư không có âm thanh ?hót, tiếng gà gáy….a. Giới thiệu bài:-HS nghe.Không có âm thanh, cuộc sống của chúng takhông những chỉ vô cùng tẻ nhạt mà còngây ra rất nhiều điều bất tiện. Âm thanh cóvai   trò   như   thế   nào   đối   với   cuộc   sống?Chúng ta cùng tìm hiểu qua bài học hômnay.Hoạt động 1:Vai trò của âm thanh trongcuộc sống-HS   ngồi  cùng  bàn,  quan  sát,  trao-Tổ chức cho HS hoạt động theo cặp.đổi và tìm vai trò của âm thanh ghi-Yêu cầu: Quan sát các hình minh hoạ trang86 SGK và ghi lại vai trò của âm thanh thểvào giấy.hiện trong hình và những vai trò khác mà em-HS trình bày:biết. GV đi hướng dẫn, giúp đỡ các nhóm. +Âm thanh giúp cho con người giao-Gọi HS trình bày. Yêu cầu HS các nhómlưu văn hoá, văn nghệ, trao đổi tâmkhác   theo   dõi   để   bổ   sung   những   ý   kiếntư, tình cảm, chuyện trò  với nhau,không trùng lặp.HS nghe được giáo viên giảng bài,GV hiểu được HS nói gì. +Âm thanh giúp cho con người ngheđược các tín hiệu đã qui định: tiếngtrống   trường,   tiếng   còi   xe,   tiếngkẻng,   tiếng   còi   báo   hiệu   có   đámcháy, báo hiệu cấp cứu… +Âm thanh giúp cho con người thưgiãn,   thêm   yêu   cuộc   sống:   ngheđược tiếng chim hót, tiếng gió thổi,tiếng mưa rơi, tiếng nhạc dìu dặt…-Âm   thanh   rất   quan   trọng   đối   vớicuộc sống.-GV kết luận:  Âm thanh rất quan trọng vàcần thiết đối với cuộc sống của chúng ta?Nhờ có âm thanh chúng ta có thể học tập, nóichuyện với nhau, thường thức âm nhạc,..  Hoạt động 2:  Em thích và không thíchnhững âm thanh nào?-GV giới thiệu hoạt động: Âm thanh rất cầncho   con   người   nhưng   có   những   âm   thanh-HS nghe và suy nghĩ câu hỏi.người này ưa thích nhưng người kia lại khôngthích. Các em thì sao ? Hãy nói cho các bạnbiết em thích những loại âm thanh nào ? Vìsao lại như vậy ?-Hướng dẫn HS lấy 1 tờ giấy và chia thành 2cột: thích – không thích sau đó ghi những âmthanh vào cột cho phù hợp.-Hoạt động cá nhân.-Gọi HS trình bày, mỗi HS chỉ nói về một-Vài HS trình bày ý kiến của mình.âm thanh ưa thích và 1 âm thanh không ưathích, sau đó giải thích tại sao.  +Em   thích   nghe   nhạc   những   lúcrảnh rỗi, vì tiếng nhạc làm cho emcảm thấy vui, thoải mái. +Em không thích nghe tiếng còi ô tôhú chữa cháy vì nó rất chói tai và embiết lại có một đám cháy, gây thiệthại về người và của.  +Em   thích   nghe   tiếng   chim   hót,tiếng chim hót làm cho ta có cảmgiác bình yên và vui vẻ. +Em không thích tiếng máy cưa gỗvì   nó   cứ   xoèn   xoẹt   suốt   ngày   rất-Nhận xét, khen ngợi những HS biết đánhnhức đầu,…giá âm thanh.-GV kết luận: Mỗi người có một sở thích vềâm thanh khác nhau. Những âm thanh hay, cóý nghĩa đối với cuộc sống sẽ được ghi âm lại,việc ghi âm lại âm thanh có ích lợi như thếnào ? các em cùng học tiếp.Hoạt động 3: Ích lợi của việc ghi lại đượcâm thanh-GV hỏi: Em thích nghe bài hát nào ? Lúcmuốn nghe bài hát đó em làm như thế nào ?-GV bật đài cho HS nghe một số bài hátthiếu nhi mà các em thích.-HS trả lời theo ý thích của bản thân.-GV hỏi: +Việc ghi lại âm thanh có ích lợi gì ?-HS thảo luận theo cặp và trả lời:  +Việc   ghi  lại  âm   thanh  giúp  chochúng ta có thể nghe lại được nhữngbài hát, đoạn nhạc hay từ nhiều nămtrước. +Hiện nay có những cách ghi âm nào ? +Việc ghi lại âm thanh còn giúp chochúng ta không phải nói đi nói lạinhiều lần một điều gì đó.-Tiến hành cho HS lên hát vào băng trắng,  +Hiện   nay   người   ta   có   thể   dùngghi âm lại rồi sau đó bật cho cả lớp nghe.băng   hoặc   đĩa   trắng   để   ghi   âm-Gọi HS đọc mục bạn cần biết thứ 2 trang 87.thanh.-GV   nêu:   Nhờ   có   sự   nghiên   cứu,   tìm   tòi,-HS nghe và làm theo hướng dẫn củasáng tạo của các nhà bác học, đã để lại choGV.chúng ta những chiếc máy ghi âm đầu tiên.Ngày nay, với sự tiến bộ của khoa học kĩthuật, người ta có thể ghi âm vào băng cát--HS nối tiếp nhau đọc.xét, đĩa CD, máy ghi âm, điện thoại.