HS TRƯỜNG TH THANH LÂM, THANH CHƯƠNG

6. Nguyễn Đức Bảo: HS Trường TH Thanh Lâm, Thanh Chương.Theo quy định của thể lệ cuộc thi, Phòng GD Tiểu học sẽ đề xuất Giám đốc Sở tặng Giấy khen và chọn 6em học sinh trên vào đội tuyển chính thức tham dự vòng thi Quốc gia tại tỉnh Cà Mau vào tháng 6 sắp tới.* Giải nhì: có 38 em, tính từ 70 điểm đến dưới 85,0 điểm .* Giải 3: 50 em, tính từ 41 điểm đến dưới 70 điểm.* Giải khuyến khích: 47 em, những bài làm đạt dưới 40 điểm.b. Phần tiếp sức đồng đội: Phần lớn các đội chỉ làm hết ½ thời gian quy định. Tuy nhiên, nhiều em chưa vượt qua được áp lựcnên đã không góp phần tích lũy điểm số cho cả đội. Có 3 đội làm nhanh nhất nhưng đều không ghi đượcđiểm tối đa, trong khi đó, nhiều đội tỏ ra có kinh nghiệm đã giành nhiều điểm số hơn, cho dù không phải làđội nhanh nhất. Đó là đội Quỳnh Lưu 1 đạt điểm tuyệt đối 12/12 điểm. Kết quả cụ thể: + Giải nhất: có 05 đội, gồm: Đội tuyển các huyện: Quỳnh Lưu 1, Vinh 2, Diễn Châu 1, Con Cuông, vàQuỳnh Lưu 2 . + Giải nhì có 06 đội, gồm: Đội tuyển các đội: Vinh 1, Diễn Châu 2, Đô Lương 1, Đô Lương 2, ThanhChương và đội Nghi Lộc . + Giải 3: có 07 đội, gồm: Đội tuyển các huyện: Tân Kỳ, Cửa Lò, Yên Thành 1, Yên Thành 2, Anh Sơn,Quỳ Hợp và đội Nghĩa Đàn. + Giải KK: các đội còn lại. Mục đích Giao lưu Olympic Toán tuổi thơ đã xác định rõ: tạo cơ hội, điều kiện giao lưu, học hỏi giữacác thầy, cô giáo, đặc biệt các em học sinh có năng khiếu về môn Toán của các nhà trường tiểu học trongtỉnh; cổ vũ, động viên khuyến khích phong trào thi đua dạy tốt, học tốt ở các nhà trường; tạo môi trường đểcác thầy, cô giáo trao đổi học hỏi kinh nghiệm giảng dạy môn Toán và tạo môi trường thân thiện, lành mạnhđể học sinh tích cực giao lưu, học tập. Tuy nhiên, qua cuộc thi vẫn còn bộc lộ những hạn chế: do năm đầutổ chức Olympic, việc dạy học phân hóa chưa có chiều sâu nên hiệu quả chưa cao công tác bồi dưỡng vàphát hiện học sinh có năng khiếu và ham thích học Toán; kỹ năng tính toán của học sinh còn chậm; có mộtsố đơn vị sự chuẩn bị về mặt tổ chức chưa thật sự chu đáo, nhất là việc tổ chức từ cấp trường trở lên nênkỷ thuật tiếp cận bài thi và kỹ năng làm bài của học sinh còn lúng túng. Qua cuộc thi, cũng phần nào phảnánh khoảng cách về chất lượng học sinh giỏi giữa các vùng miền còn khá lớn. Yêu cầu các phòng cần rútkinh ngiệm và rút ra bài học để những lần sau tổ chức tốt hơn, thực sự là ngày hội Olympic, tổ chức đượcnhiều hoạt động phong phú cho các em, không nên tổ chức Olympic cấp cụm mà tổ chức từ cấp trườngđến cấp huyện. Tuy nhiên, với những gì đạt được, chúng ta có quyền khẳng định rằng Olympic Toán Tuổithơ cấp Tiểu học, năm học 2011-2012 đã thành công và tạo ra được hiệu ứng tích cực trong ngành và xãhội. Olympic Toán Tuổi thơ năm học 2011-2012, tỉnh Nghệ An sẽ khép lại trong niềm vui, lưu luyến vàchen lẫn cả nụ cười, giọt nước mắt của các em học sinh về tham dự giao lưu. Những kết quả đạt được củagiao lưu dù ở mức độ nào, tất cả các em là người chiến thắng, là những niềm vui, tiền đề có ý nghĩa quantrọng khuyến khích, động viên các em vươn lên trong học tập, tu dưỡng. Trở về mái trường để tiếp tục họctập, tu dưỡng, Olympic Toán Tuổi thơ sẽ trở thành một kỷ niệm khó quên trong quãng đời học trò và càngthôi thúc các em phấn đấu vươn lên trở thành con ngoan, trò giỏi, những công dân có ích cho đất nước,dân tộc.