CHO HS QUAN SÁT H 17
2, Thí nghiệm 2: Con lắc dao động
GV: Cho HS quan sát H 17.2 và đọc
HS: Quan sát H 17.2
thông tin
GV: Hướng dẫn HS làm TN2 theo
HS làm TN 2 theo nhóm dưới sự hướng dẫn của
nhóm, quan sát hiện tượng xảy ra.
GV.
Thảo luận nhóm câu hỏi C5-C8.
– Thảo luận nhóm câu C5-C8.
? Vận tốc của con lắc tăng hay giảm
C5: a. Khi con lắc đi từ A về B: Vận tốc của con
khi: a, Con lắc từ A xuống B
lắc tăng.
b, Con lắc từ B lên C
b. Khi con lắc đi từ B lên C: Vận tốc của con lắc
? Có sự chuyển hóa các dạng năng
giảm.
C6: a. Khi con lắc đi từ A về B: Thế năng chuyển
lượng nào khi:
hoá thành động năng.
a, Con lắc từ A xuống B
b, Con lắc từ B lên C
b. Khi con lắc từ B lên C: Động năng chuyển hoá
? Ở những vị trí nào con lắc có thế
thành thế năng.
năng lớn nhất, có động năng lớn nhất
C7: Ở vị trí A và C thế năng của con lắc là lớn
? Ở những vị trí nào con lắc có động
nhất. Ở vị trí B động năng của con lắc là lớn nhất.
năng nhỏ nhất, có thế năng nhỏ nhất
C8. Ở vị trí A và C động năng của con lắc nhỏ
? Qua TN 2 các em rút ra nhận xét gì
nhất (bằng 0). Ở vị trí B thế năng của con lắc nhỏ
về sự chuyển hoá năng lượng của con
nhất.
HS rút ra kết luận
lắc khi con lắc dao động xung quanh vị
trí cân bằng B.
* Kết luận (Sgk - 60)
Hoạt động 2: Thông báo định luật bảo toàn cơ năng ( 5')
- GV: Thông báo định luật bảo toàn và
II, Bảo toàn cơ năng.
HS đọc nội dung định luật.
chuyển hoá cơ năng
? Đọc chú ý.
HS: Đọc
Hoạt động 3: ( 10' )Vận dụng – Củng cố .
III. Vận dụng
- Phát biểu định luật bảo toàn và
chuyển hoá năng lượng ( cơ năng)
- HS phát biểu định luật.
- Nêu ví dụ trong thực tế về sự chuyển
hoá cơ năng?
- HS lấy ví dụ
- Gọi HS đọc mục “có thể em chưa
- Đọc mục “ Có thể em chưa biết”
biết”