SO SỎNH SỐ LƯỢNG CỐC VÀ THỠA* MỤC TIỜU

3. 1. Hoạt động 1: So sỏnh số lượng cốc và thỡa

* Mục tiờu: Biết so sỏnh số lượng cỏc nhúm đồ vật.

* Cỏch tiến hành:

- Cho HS quan sỏt số cốc và thỡa mà GV để trờn bàn rồi núi: Cú một số cốc, một số

thỡa.

- Yờu cầu quan sỏt và thực hiện thao tỏc đặt từng chiếc thỡa vào từng chiếc cốc.

Cốc nào khụng cú thỡa?

- Vài học sinh thực hiện thao tỏc đặt cốc vào thỡa và nờu nhận xột.

- Khi đặt một chiếc thỡa vào một chiếc cốc thỡ vẫn cũn một chiếc cốc khụng cú thỡa.

Ta núi “số cốc nhiều hơn số thỡa” và ngược lại

- Lắng nghe và nhắc lại: Số cốc nhiều hơn số thỡa/ Số thỡa ớt hơn số cốc.