CHÀO HỎI VÀ TẠM BIỆT (TIẾT 1)I. MỤC TIÊU

3. HS có kĩ năng, hành vi:-Biết phân biệt hành vi chào hỏi, tạm biệt đúng với chào hỏi, tạm biệt chưa đúng-Biết chào hỏi, tạm biệt trong các tình huống giao tiếp hằng ngàyII. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:-Vở bài tập Đạo đức 1-Điều 2 trong Công ước quốc tế về quyền trẻ em-Đồ dùng để hóa trang đơn giản khi chơi sắm vai-Bài hát “ Con chim vành khuyên” (Nhạc và lời : Hồng Vân).III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:Nội dung DH Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinhThời gian18’ * Hoạt động 1: Chơi-Cách tiến hành: GV phổ-HS đứng thành hai vòngbiến cách chơi:trò chơi “Vòng trònchào hỏi” (Bài tập 4).-Người điều khiển tròtròn đồng tâm có sốchơi đúng ở tâm hai vòngngười bằng nhau, quaytròn và nêu các tình huốngmặt vào nhau làm thànhtừng đôi một.để học sinh đóng vai chàohỏi. Ví dụ:+ Hai người bạn gặpnhau.+HS gặp thầy giáo, côgiáo ở ngồi đường.+Em đến nhà bạn chơigặp bố mẹ bạn+Hai người bạn gặp nhauở nhà hát khi giờ biểudiễn đã bắt đầu.-Sau khi HS thực hiệnđóng vai chào hỏi trongmỗi tình huống xong,người điều khiển hô: “đổichỗ!” (khi đó, vòng tròntrong đứng im, còn tất cảnhững người ở vòng trònngồi bước sang bên phải*Hoạt động 2: Thảomột bước, làm thànhluận lớp - đàm thoạinhững đôi mới, học sinhHS TLlại đóng vai chào hỏitrong tình huống mới…Cứ như thế trò chơi tiếptục.18’- GV hướng dẫn học sinhthảo luận theo các câuhỏi:+Cách chào hỏi trong mỗitình huống giống haykhác nhau? Khác nhaunhư thế nào?+Em cảm thấy như thếnào khi:-Học sinh đọc câu tục -Được người khác chàohỏi?ngữ: -Em chào họ và được“Lời chào cao hơnmâm cỗ”.đáp lại? -Em gặp một người bạn,em chào nhưng bạn cốtình không đáp lại?GV kết luận:-Cần chào hỏi khi gặp gỡ,tạm biệt khi chia tay.-Chào hỏi, tạm biệt thểhiện sự tôn trọng lẫnnhau.-Nhận xét tiết học*Nhận xét- dặn dò:4’-Dặn dò: Chuẩn bị tiết 2