BÀI 3 - GỌI HS ĐỌC BÀI.- HS ĐỌC YỜU CẦU CỦA BÀI VÀ GỢI Ý- GV NHẮC HS L...
657:9=73 457: 9= 50 dư 7
……..
-Cho HS thảo luận để rỳt ra dấu
-HS thảo luận và phỏt biểu ý
hiệu chia hết cho 9.(Nếu HS
kiến. Cả lớp cựng bàn luận và
lỳng tỳng, GV cú thể gợi ý để
đi đến kết luận “Cỏc số cú
HS xột tổng của cỏc chữ số.)
tổng cỏc chữ số chia hết cho 9
thỡ chia hết cho 9”
-Gọi HS đọc phần ghi nhớ trong
- 5 HS đọc.
bài học.
-HS nhẩm tổng cỏc chữ số ở
- GV nờu tiếp: Bõy giờ ta xột
cột bờn phải và nờu nhận xột:
xem cỏc số khụng chia hết cho 9
“Cỏc số cú tổng cỏc chữ số
cú đặc điểm gỡ?
khụng chia hết cho 9 thỡ
khụng chia hết cho 9”
-Cuối cựng GV cho HS nờu căn
-Vài HS nờu: Muốn biết một
cứ để nhận biết cỏc số chia hết
cho 2,5,9.
số cú chia hết cho 2 hoặc 5
hay khụng ta căn cứ vào chữ
số tận cựng bờn phải. Muốn
biết một số cú chia hết cho 9
hay khụng ta căn cứ vào tổng
23’