BÀI 3 - GỌI HS ĐỌC BÀI.- HS ĐỌC YỜU CẦU CỦA BÀI VÀ GỢI Ý- GV NHẮC HS L...

657:9=73 457: 9= 50 dư 7

……..

-Cho HS thảo luận để rỳt ra dấu

-HS thảo luận và phỏt biểu ý

hiệu chia hết cho 9.(Nếu HS

kiến. Cả lớp cựng bàn luận và

lỳng tỳng, GV cú thể gợi ý để

đi đến kết luận “Cỏc số cú

HS xột tổng của cỏc chữ số.)

tổng cỏc chữ số chia hết cho 9

thỡ chia hết cho 9”

-Gọi HS đọc phần ghi nhớ trong

- 5 HS đọc.

bài học.

-HS nhẩm tổng cỏc chữ số ở

- GV nờu tiếp: Bõy giờ ta xột

cột bờn phải và nờu nhận xột:

xem cỏc số khụng chia hết cho 9

“Cỏc số cú tổng cỏc chữ số

cú đặc điểm gỡ?

khụng chia hết cho 9 thỡ

khụng chia hết cho 9”

-Cuối cựng GV cho HS nờu căn

-Vài HS nờu: Muốn biết một

cứ để nhận biết cỏc số chia hết

cho 2,5,9.

số cú chia hết cho 2 hoặc 5

hay khụng ta căn cứ vào chữ

số tận cựng bờn phải. Muốn

biết một số cú chia hết cho 9

hay khụng ta căn cứ vào tổng

23’